人教版八年级上册道德与法治 7.1 关爱他人 课件(共29张PPT

第七课 积极奉献社会第一节 关爱他人 我们每个人都被他人 着，也都在关爱着他人。关爱 不在，关爱无处不在。 课前预习 关爱 无时 1.知识与技能目标：了解关爱的特点、关爱他人的原因，理解关爱的重要性，懂得如何关爱他人。在实践中提高关爱他人的能力。 2.情感态度价值观目标：增强关爱他人的情感，用自己的实际行动，去关心、爱护他人。 3.过程与方法:通过学生的思考和探索学习本课的知识，教师给学生创设情境激发学生的学习兴趣。 4.重点: （1）关爱的特点。 （2）理解关爱的重要性。 （3）懂得如何关爱他人。 5.难点：理解关爱是一种艺术。 学习目标 与大家分享 你有没有帮助过别人或者受到过别人的帮助的事例，说出来与大家分享，并说说你当时感受如何？ 关爱他人是一种幸福 老师空间里展示的学生作品 西安为救跳楼女子被砸死的保安李国武 一、关爱的特点： 1.每个人都被他人关爱着， 也都在关爱着他人。 2.关爱无时不在，关爱无处不在。 二.关爱的含义、有哪些表现？ 1.含义：关爱，就是关心爱护。 2.表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。 扶不扶？ 三、关爱的重要性？（原因） （1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 （2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 （3）关爱他人，收获幸福。 为什么要扶 因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人，其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。 四.关爱他人就是关爱自己 点拨 五.怎样关爱他人？ （1）关爱他人，要心怀善意。 （2）关爱他人，要尽己所能。 （3）关爱他人，要讲究策略。 探究与分享 我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。 献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。 我又不认识他们，跟我有 什么关系？ 居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。 2.遇到类似的情况，你怎么办？ 第一个同学做法正确，另外2个同学错误。（判断）因为关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。（理由） 如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。 1.你怎样看待他们的观点？ 学生讨论 课堂小结 达标检测 四川达州城区的老人蒋某某摔倒后，附近三名孩子上前搀扶反被蒋谋诬陷。公安机关调查后给予蒋某行政拘留7日的处罚。对于三名孩子的做法，认识正确的是（ ） （1）.是关爱他人的表现。（2）.是真善美的行为。（3）.自找麻烦，不予提倡。（4）有利于弘扬正气。 A. 1.2 B. 2.4 C. 1.2.4. D.1.3.4. C 关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。 拟定一份关爱宣言 关爱宣言 从今天起，做一个幸福的人，关爱他人善待自己。 在社会生活中： 当 我们要 当 我们要