江苏省沛县张双楼中学人教版七年级语文上册（2016部编版）学案（无答案）：第一课春 (2份打包)

1.春 第一课时 [来源:学科网] 【学习目标】 1.反复朗读，领会作者赞美春天，积极进取的思想感情。 2.感知内容，学习作者细致观察，抓住特征多角度地描写景物的方法 。 3.揣摩词语，欣赏精彩.优美的语言，初步掌握比喻.拟人的修辞方法。[来源:Zxxk.Com] 【自主先学】 一、预习任务 1.熟读课文，家长听读一遍。 2.整理字词 [来源:学&科&网] 3.问题导航 文章为我们描绘了春天的哪些景物？ 4.阅读批注，提出疑问（批注写在书上，问题写在教学案上） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [来源:Zxxk.Com] 请家长签字： 2、 预习检测 1.字词检测 ① 给下列加点的字注音。 酝酿（ ） 黄晕（ ） 应和（ ） 发酵（ ）[来源:Z。xx。k.Com] ② 根据拼音写汉字。 鸟cháo( ) hōng( )托 抖sǒu( ) liáo( )亮 wǎn( )转 朗rùn( ) ③ 根据解释写出相应的词语。 _________________:欢欢喜喜的样子。 _________________:（声音）清晰响亮。 _________________：舒展，活动。 2.文学常识 ①关于作者：《春》的作者是 ______，字 ___ ，他是 （时代）作家。代表作： ____ _ ②关于作品：本文的体裁是 ，这种体裁的文章特点是 【交流展示】 1.作者从哪几个方面描绘了春天的景色？（活动方式建议：跳读课文，圈点勾画） 2.全文可以分成三个部分，请你标出起止点，并用合适的词加以概括。（活动方式建议：通读课文，理清层次，圈画批注） 3.为什么连用两个“盼望着”？ （活动方式建议：讨论.整理） 4.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”一句中“偷偷的”和“钻”两个词语好在哪里？（活动方式建议：讨论.整理） 【质疑拓展】 【总结评价】 一、重点知识梳理。（可选用表格、知识树、文字梳理等方式） 【练习巩固】 一、精彩句段积累。 $$ 1.春 第二课时 【学习目标】 1.感知内容，学习作者细致观察，抓住特征多角度地描写景物的方法 。 2.揣摩词语，欣赏精彩.优美的语言，初步掌握比喻.拟人的修辞方法。 【自主先学】 一、预习任务 1.问题导航 ① 作者在描绘春风图时，是从哪几个角度来进行描绘的？ ② 春雨图中描写的对象是春雨，为什么还要对小草儿和树叶儿进行描写？ 2.阅读批注，提出疑问（批注写在书上，问题写在教学案上） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 请家长签字： 二、预习检测 “一下就