2018-2019学年人教版八年级物理上册：第二章 声现象 同步检测（pdf版）

第 章 声现象 第一节声音的产生与传播 典题贵 预习起航 【例题】把正在发声的音叉插入水中,会看到 如图2-1-1所示的现象,说明声音是由物体的 振动产生的。如图2-1-2所示,把正在发声的 自主梳理 闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到的铃 重点 声越来越小,由此推理可以得出:真空不能传 1.声的产生 声 声音是由物体振动产生的。 2.声音的传播 (1)声音的传播需要介质 切固体、液 体和气体都是传播声音的介质,真空不能传声。 (2)声音在不同的介质中传播的速度不同 般而言,声音在固、液体中传播较在空气中快,声 音在15℃的空气中传播的速度是340m/s。声 图2-1-1 图21-2 速还与介质的温度有关。 解析】音叉的振动比较微小,不容易被人眼 难点 观察到。将发声的音叉放入水中,通过观察水的晃 1.怎样发现物体发声时在振动。 动感受音叉的振动,这种研究方法叫做转换法,这说 2.声音的传播需要物质做媒介 明声音是由物体的振动产生的。将正在发声的闹钟 自主思考 放在玻璃罩內,逐渐抽出其中的空气,听到的铃声变 小,由此可推理得出:真空不能传声,这种研究问题 人说话时是靠什么振动?老师上课的声音是通的方法叫做推理法。 过什么传入我们耳朵的? 人说话发声是靠声带的振动,老师上课的声音 变式训练 是通过空气传入我们耳朵的 如图2-1-3所示,将一把金属叉拴在一根长约 1m的线的中间。把线的两端分别缠绕在双手的食 名师)寻航可 指上,缠绕多圈,插入耳朵。然后让叉子撞到坚硬的 物体上,等它垂下把线拉直时,你就可以听到敲钟似 的响声。通过撞击,金属叉振动发声,声音主要 考点:声音的发生和传播 通过线和手指(固体)传递到人耳。 重点解析 声源是指具体的发声部位,如人在说话时的声源 不能说是人,应该说是声带。记住几个易混的声源: Lep 笛子等管乐器、向暖瓶中灌水的声源都是空气柱。而 声音在传播过程中,有时需要多种介质,如水中的鱼 能听到岸上人的脚步声或说话声,前者是通过固体、 液体传播的,后者是通过空气和液体传播的。 本书导学号:2193132 9.下列现象中属于由空气柱的振动而发声的是 (演练巡航 (D) A.讲话发声 B.敲钟发声 基础自测Q C.蝉发声 1.敲击蔹面,人们可以听到鼓声,鼓声是由鼓面振 D.吹竖笛发j 动产生的,然后通过空气传播到人的耳朵。10.声音从空