沪科版八年级物理第3章声的世界第2节 声音的特性 问题式导学案（无答案）

课题：3.2 声音的特性 问题集 课标要求： 1、知识与技能 了解声音的特性。 知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。 不同发声体发出乐音的音色不同。 了解噪声的来源和危害。 知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。 2、过程与方法 通过做“音调与频率有关的实验”和“响度与振幅有关的实验”进一步了解和学习物理学研究问题的方法。 通过体验和观察，了解防治噪声的思路。 3、情感、态度与价值观 体会现实世界物体的发声是丰富多彩的，更加热爱世界，热爱科学。 通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识。 课前预习： 1、_____________________________ _____，叫乐音。 2、________________ ，叫噪声。 3、乐音的三个特征： 、 、 是决定乐音的三个特征。 4、噪声主要来源于： 、 、 等。 5、防治噪声的主要途径是： 、 、 。 课中问题： 1、请仔细倾听感受几组不同的声音，并通过你的感受谈谈：以上声音各具有什么特点？你能否尝试用一句话描述它们？ 2、什么样的声音叫乐音？ 3、什么样的声音叫噪声？ 4、响度、音调和音色，那么它们各是由哪些因素决定的呢？ 5、你用力分别轻敲和重敲音叉，在用耳感觉响度（声音强弱）变化的同时，并观察悬挂的塑料小球被弹开的角度是如何变化的？ 6、用力轻敲鼓面和重敲鼓面，在用耳倾听声音的响度变化的同时，仔细观察两次鼓面上塑料泡沫小球的跳动情况是如何变化的？ 7、当你逐渐远离音量不变的录音机时，你听到的声音有什么变化？ 8、声音强弱用什么来表示？ 9、女高音和男低音歌唱家演唱的声音各有什么特点? 10、 用硬纸片刮木梳，快速刮一次，缓慢刮一次，比较两次音调的有何不同？ 11、用同样大小的力依次拨动吉他上粗、细不同的弦，观察弦的振动快慢情况，听听声音的音调是否发生变化？ 12、左手按在吉他上同一根弦的不同位置处，右手用同样大小的力依次拨动，观察弦的振动快慢情况，听听声音的音