人教版物理 八年级上册 第四章第二节 光的反射 教案及习题（附答案）

探究光的反射定律 一、考点突破 1. 练习使用量角器测角度； 2. 通过实验，探究并了解光的反射定律。 二、重难点提示 探究光的反射定律。 三、考点精讲 1. 器材：平面镜、可折转的光屏、激光电筒、量角器等 2. 实验操作过程： 如上图甲所示，将一平面镜M平放在水平桌面上，将附有量角器的白色光屏（由可绕ON折转的E、F两块板组成）垂直于镜面放置，用激光器发出的光沿图甲中的入射光位置射向平面镜M，并固定激光器；然后观察反射光线是否在纸板F上，再转动纸板F，观察纸板F上还有没有反射光线。然后再改变入射角，通过测量入射角和反射角的大小，找出角度的关系。最后研究光路可逆性。 【难点剖析】（1）两纸板与镜面要垂直放置的目的：防止因为放歪而找不到反射光线； （2）粗糙的白纸板的作用：两纸板显示光线位置的作用，对光线起漫反射作用； （3）两条光线的位置确定方法是：在两纸板的光线上描两点，再连接并标上方向； （4）三线同一平面的判断方法：通过前后折F纸板发现只有E、F纸板在同一平面上时，F纸板上才能看到反射光； （5）反射角与入射角的测量及其之间的关系：用量角器测量反射角等于入射角；若入射角增大，反射角将随之增大； （6）在实验中，多次改变入射角的大小去测量反射角大小的目的是：多次实验来寻求实验的普遍规律； （7）在光的反射中，光路是可逆的：将光线逆着反射光线射出，观察光的传播路径是否重合。 3. 实验结论：光反射时，反射光线、入射光线、法线在同一平面上；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。 【随堂练习】（上海二模）当光垂直射到平面镜上，其反射角为（　　） A. 0° B. 30° C. 45° D. 90℃ 思路分析：因为入射光线垂直射到平面镜上，入射光线和法线重合，所以入射角等于0°，而反射角等于入射角，即反射角也为0°。 答案：A 四、经典例题 例题1 （营口）小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射定律”的实验． （1）让一细光束沿平面E射到镜面O点，在平面E上可看到入射光线AO，若将纸板F向前或向后折，在纸板F上不能看到反射光线，这说明反射光线与入射光线 同一平面内； （2）小明还想探究反射角和入射角的关系，具体做法是改变入射光线的方向，观察反射光线的方向是否改变，用量角器测量入射角和反射角，把测量结果记录在表格中，请你设计一个实验表格，要求做三次实验； （3）若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的 方向射出，因为在光的反射现象中光路是 的。 思路分析：（1）把纸板向前或向后转折，在纸板F上都不能看到反射光线，这说明反射光线与入射光线和法线在同一平面内；  （2）表格内容包括入射角、反射角，以及实验次数；如下表 实验次数 入射角/° 反射角/° 1 2 3 （3）当光逆着原来的反射光线入射时，反射光线也逆着原来的入射光线反射出去，即将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的OA方向射出，这说明在反射现象中光路是可逆的。 答案：（1）在；（2）如上解析；（3）OA；可逆。 例题2 入射光线与平面镜的夹角是55°，保持入射光线不动，绕入射点转动平面镜，使入射角增大10°，则反射光线跟入射光线的夹角是（　　） A. 50° B. 70° C. 90° D. 130° 思路分析：根据光反射定律，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，此时入射光线与镜面的夹角为55°，则入射角为90°-55°=35°，反射角等于入射角也等于35°；当入射角增大10°时，则入射角变为35°+10°=45°，根据光反射定律，反射角等于入射角，所以反射角也变为45°，所以这时反射光线与入射光线的夹角为90°。 答案：C 五、提分宝典 【高频疑点】 旋转问题 （1）入射光线旋转： 入射光线转过α度，则反射角也相应地转过α度，入射光线与反射光线的夹角将变化2α度。 解题技巧：在任何时候，反射角都等于入射角，且与入射角作相同的变化。 （2）镜面旋转：一般入射光线不变。 矫正训练：如图所示，有一束光线与平面镜的夹角为60°，当入射光线绕O点沿顺时针方向转过20°，平面镜MN沿逆时针方向转过20°，则反射光线转过了（　　） A.80° B.60° C.40° D.0° 思路分析：因为入射光线与平面镜的夹角成60°，则入射角为30°，根据光的反射定律，反射角等于入射角，反射角也为30°，反射光线与入射光线的夹角为60°，当入射光线绕O点沿顺时针方向转过20°时，可知，入射角减小20°，变为30°-20°=10°，所以反射角也变为10°，此时反射光线OB与入射光线OA的夹角为20°，如下图所示（为区别原来的光线，转动后的光线用虚线表示），此时反射光线转过了20°。