专题03 任务驱动型作文之 “组合延伸类”-2019届高三语文任务驱动型作文复习指导

2019届高三语文任务驱动型作文复习指导03：任务驱动型作文之 “组合延伸类” 　　所谓“组合延伸”，就是命题者给出一组关键词(或名句)，要求从中选取两三个(或两三句)进行搭配组合，进而构思立意，写出一篇文章。这类题搭配组合的自由度比较大，但要选出有新意、有创造性乃至既在意料之外又在情理之中的关键词(或名句)组合，并写出具有创意、文质兼美的文章来，并非易事。这就需要我们对关键词(或名句)的内涵进行深入的思考。 一、审题立意技法 对于这类任务驱动型作文，读懂任务必不可少，在精读材料和要求的基础上，仔细区分显性任务和隐性任务，从文体、内容、思维和对象等方面锁定各类任务。同时，读懂关键词(或名句)之间的关联是关键，这是因为选取的关键词之间的联系决定了这篇文章的中心内容与立意高低。 关于这类题的审题，可采用如下流程： 第一步:寻。审读作文题目，从“材料+要求”中寻出各类任务，分条列出。 第二步:选。从题目中选出两三个内涵相近或相关(相对或相反)的关键词(或名句),注意从文化意蕴和价值取向角度思考它们的关联性。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 第三步:组。对所选取的关键词(或名句)进行组合,或正向搭建,或逆向勾连，或主题式关联，构成有新意、有创造性的组合。[来源:Z.xx.k.Com] 第四步:立。根据不同的组合方式，通过权衡与比较,找出最佳的立意角度,锁定全文的中心观点[来源:学科网ZXXK] 二、审题立意示例 [典例一]　(2017·全国卷Ⅰ)阅读下面的材料，根据要求写作。 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 1.学审题 考生以“科技”“智慧”统率全文，选材组篇。精选与“高铁”“一带一路”“移动支付”三个关键词相关的内容，表现前进中的中国实乃“智慧之邦，科技之国”。 2.学拟题 文章标题“智慧之邦，科技之国”，四字短语，两者组合，既简明扼要，又工整匀称。 3．学扣题 文章用“当今中国，发展之势如黄河之水，奔流向前不复回”“当今中国，开放之态如迎远方之客，不亦乐乎”“当今中国，创新之智颇有一番‘一枝红杏出墙来’的民族情韵”三个语句呈现分论点，使文章条理清晰，脉络分明。[来源:Z.xx.k.Com] 4．学用词 “我观，今日之中国承古代文明精髓，创现世科技魅力；我识，今日之中国持大国恢宏气魄，扬中华文化积淀；我思，今日之中国迈坚定智慧步履，走前进光明大路；我看，今日之中国仍乃一泱泱大国，续前世之缘，展今日之梦”，角度丰富，用语雅致。 【典例二】【2018年高考新课标卷】阅读下面的材料，根据要求写作。 时间就是金钱，效率就是生命 ——特区口号，深圳，1981 绿水青山也是金山银山 ——时评标题，浙江，2005 走好我们这一代人的长征路 ——新区标语，雄安，2017 要求，围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$ 　　所谓“组合延伸”，就是命题者给出一组关键词(或名句)，要求从中选取两三个(或两三句)进行搭配组合，进而构思立意，写出一篇文章。这类题搭配组合的自由度比较大，但要选出有新意、有创造性乃至既在意料之外又在情理之中的关键词(或名句)组合，并写出具有创意、文质兼美的文章来，并非易事。这就需要我们对关键词(或名句)的内涵进行深入的思考。 一、审题立意技法 对于这类任务驱动型作文，读懂任务必不可少，在精读材料和要求的基础上，仔细区分显性任务和隐性任务，从文体、内容、思维和对象等方面锁定各类任务。同时，读懂关键词(或名句)之间的关联是关键，这是因为选取的关键词之间的联系决定了这篇文章的中心内容与立意高低。[来源:学科网] 关于这类题的审题，可采用如下流程： 第一步:寻。审读作文题目，从“材料+要求”中寻出各类任务，分条列出。 第二步:选。从题目中选出两三个内涵相近或相关(相对或相反)的关键词(或名句),注意从文化意蕴和价值取向角度思考它们的关联性。 第三步:组。对所选取的关键词(或名句)进行组合,或正向搭建,或逆向勾连，或主题式关联，构成有新意、有创造性的组合。 第四步:立。根据不同的组合方式，通过权衡与比较,找出最佳的立意角度,锁定全文的中心观点 二、审题立意示例 [典例一]　(2017·全国卷Ⅰ)阅读下面的材料，根据要求写作。 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”