2018年秋人教版《道德与法治》八年级上册：4.3 诚实守信 教案

4.3 诚实守信 教学目标 知识目标： 知道诚信的含义；了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性；明白用实际行动践行诚信。 能力目标： 懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录。 情感、态度、价值观目标： 认识诚信是一个人安身立命之本，能树立诚信意识，做一个诚信的人。 重点 诚信的重要性。 难点 践行诚信的做法。 课时计划 1课时 实际完成 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 利用周幽王“烽火戏诸侯”的故事导入新课。 通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。 二、展示学习目标 1. 知道诚信的含义；了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性；明白用实际行动践行诚信。 2. 懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录。 3. 认识诚信是一个人安身立命之本，能树立诚信意识，做一个诚信的人。 学习重点：诚信的重要性。 学习难点：践行诚信的做法。 阅读学习目标，明确本课学习任务。 明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。 三、自主学习 学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。 1. 诚信无价 （1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种　　　　　　　　　,是中华民族的　　　　　　。诚信也是一项　　　　　　。  （2）诚信是一个人　　　　　　　　。诚信是我们融入社会的　　　　　,一个人真诚老实、笃守诺言,无论走到哪里都能赢得　　　　　。  （3）诚信是企业的　　　　　。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的　　　　　　　　　　,赢得客户;才能带来持久的效益,长盛不衰。  （4）诚信促进　　　　　　、　　　　　　。  2. 践行诚信 （1）树立　　　　　　。我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。我们不轻易许诺,许诺的事就要做到,做不到要说明理由。  （2）运用　　　　　　。社会生活是复杂的,我们有时会面临 　　　的选择。当尊重　　　　　　与对人诚实发生冲突时,我们应遵循　　　　　　和　　　　　　,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重　　　　　　。  （