人教部编版八上道德与法治 4.3诚实守信 教案

初级中学教案 课题 第四课第三框诚实守信 课时安排 1课时 授课人 授课时间 12.6-12.8 教学目标 知识目标: 知道诚信的重要性或意义；懂得践行诚信的具体要求。 能力目标: 自觉践行诚信， SHAPE \* MERGEFORMAT 做文明诚信的人， SHAPE \* MERGEFORMAT 学会运用诚信的智慧。 情感态度与价值观目标: 树立诚信意识， SHAPE \* MERGEFORMAT 做文明诚信的人， SHAPE \* MERGEFORMAT 热爱国家， SHAPE \* MERGEFORMAT 维护国家形象和民族尊严， SHAPE \* MERGEFORMAT 大力弘扬诚信文化， SHAPE \* MERGEFORMAT 共同营造讲诚信的良好社会风尚。 教学重点 诚信的重要性 教学难点 践行诚信的做法 教学用具 多媒体白板、黑板、教材、教案本 教学方法 阅读材料、情境分析、讨论法、讲授法等 教学过程 学生讲民族团结小故事。 导入新课： 回顾前节课：1、文明有礼的表现？2、为什么要做到文明有礼？ 3、怎样做文明有礼的人？ 讲授新课： 一、诚信无价 1、诚信就是诚实、守信和信任。 2、为什么要诚实守信？ 1）是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 诚信也是一项民法原则。 《民法通则》第四条【自愿、公平、等价有偿、诚实信用原则】民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则。 一位留学生的经历：一位在德国名牌大学留学的中国学生，虽然获得了博士学位，专业是热门的计算机软件设计，但在德国却找不到工作。他每到一个企业应聘，主管看了他的材料都很满意，但一打开电脑查询他的信用记录，马上表示“很遗憾，我们不能用您”。原来这位博士生初到德国时因经济紧张经常坐车“逃票”，因为德国的公交车不查票，只是偶尔有稽查员上车检查，被查到的概率很小。有一次实在不巧被查到了，在补交票款后被记下了证件号码，想不到从此有了“不良信用记录”，哪怕他学历再高技术再精也没有企业会用他。 2）诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。 问一：企业诚实守信会带来那些好处？ 问二：如果企业诚信缺失会带来那些危害？ 3）诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。 情景：周幽王点起烽火戏诸侯的办法