广东省揭阳市第三中学人教版高中物理必修一教案：2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律

揭阳第三中学教案表 课题 2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律 课型 新课 教学 目标 1、掌握用实验探究物体运动速度的方法 2、学会用图像描述物理规律 3、进一步熟练使用打点计时器 4、提升动手能力，了解实验探究的一般要求 重点 难点 教学重点：掌握用实验探究物体运动速度的方法 教学难点：学会用图像描述物理规律；能用v-t图像计算加速度 教具 准备 多媒体展示 课时 安排 1课时 教学过程与教学内容 教学方法、教学手段与学法、学情 【引入新课】回顾打点计时器使用方法，提出问题：探究小车速度随时间变化的规律。引入新课。 【新课教学】 一、实验原理 问题1：小车在重物牵引下的运动，若要探究小车的速度是怎样随时间变化，该怎么办？ 二、实验器材与装置 问题2：为了探究小车的速度，本实验需要什么器材?如何装置器材？ 问题讨论 小结：器材及装置如下图示 三、操作实验 问题3：请设计一个合理的实验步骤，并进行实验。 问题讨论 小结 实验步骤 A.把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面。 B.把打点计时器固定在木板上没有滑轮的一端，并连好电路。 C.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着合适的钩码。 D.把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面。 E.使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动。 F.断开电源，取出纸带。 G.换上新的纸带再做两次。 四、实验数据处理与分析 问题4：选什么样的纸带？ 问题5：怎样选取开始计时起点？ 问题6：如何选取计数点？ 问题7：怎样计算打下某点时物体运动瞬时速度？ 小结：按以上的分析要求，处理纸带，进行测量，计算出小车不同时刻的速度并填入设计好的表格。 问题8：由计算出的速度能否初步判断出小车做的是什么运动？ 问题9能否用一种更直观的方法描述小车的速度变化情况呢？ 问题10：请用你的数据在下图中做出小车的 v–t图像，并由图像分析小车运动的特点。 【例题分析】 例：如图所示，在同一公路上有A、B、C三辆汽车，它们的v-t图像分别为 a、b、c三条直线，根据图像中的数据，请你尽可能详细地分析它们的运动 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 【课堂练习】 1、当纸带与小车连接好之后，打开电源，小车开始运动，打点计时器在纸带上打出点迹，下列关于纸带上点迹的说法中，正确的是（ ）