浙江省诸暨中学2018-2019学年高二上学期10月（期中）阶段性考试生物（平行班）试题
诸暨中学2018学年高二阶段性考试生物试卷（平选）
一、选择题（本大题共35题，每题2分，共70分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
- 下列物质中，属于单
糖的是（ ）
A. 核糖 B. 糖元 C. 蔗糖 D. 麦芽糖
2. 下列关于细胞结构的说法错误的是（ ）
A．肝细胞的光面内质网上有氧化酒精的酶
B．内质网既参与物质合成，也参与物质运输
C．电子传递链有关的蛋白质复合体位于线粒体的内膜上
D．核糖体是由蛋白质和DNA构成的，它的形成一定离不开核仁
3. 利用辐射的方法诱发家蚕带卵色基因的片段易位到性染色体上，使得未孵化时就能区分雌雄蚕。该育种方式是（ ）
A. 转基因育种 B. 诱变育种 C. 单倍体育种 D. 多倍体育种
4. 在人体中，由A、T、C三种碱基构成的核苷酸共有（ ）种
A. 2 B. 4 C. 5 D. 8
5. 某DNA分子含有腺嘌呤200个，该DNA复制数次后，消耗了周围环境中3000个腺嘌呤脱氧核苷酸，则该DNA分子已经复制了多少次（ ）
A. 3次 B. 6次 C. 5次 D. 4次
6. 正常情况下，有可能存在等位基因的是（ ）
A. 一个DNA分子上 B. 一个四分体上
C. 一个染色体组中 
D. 两条非同源染色体上
7. 某生物种群由基因型分别为RR、Rr、rr的个体组成，数量分别是30、50、20，则基因R的频率为（ ）
A. 30% B. 50% C. 45% D. 55%
8. 下列代表染色体组型的是（ ）
- 人类的镰刀形细胞贫血症是由于血红蛋白基因中一个碱基对A-T替换成了T-A,引起血红蛋白结构改变所致。该实例不能说明的是（ ）
A. 该变异属于致死突变 B. 基因突变是可逆的
C. 碱基对替换会导致遗传信息改变 D. 基因控制生物性状
10. 下列遗传病属于单基因遗传病的是（ ）
A. 先天愚型 B. 猫叫综合征 C. 红绿色盲 D. 特纳氏综合征
11. 下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是 （ ）
A. 柠檬酸循环阶段生成的CO2中氧原子全部来自葡萄糖
B. 在电子传递链中，特殊的分子携带的氢和电子传递给氧，形成水
C. 乳酸发酵中，大部分能量用于形成ATP
D. 与柠檬酸循环有关的酶只分布在线粒体的基质中
12. 利用无色洋葱内表皮、均加入适量红墨水的蔗糖溶液和清水，开展“观察质壁分离及质壁分离复原”活动。下列关于该过程的叙述，正确的是（ ）
A. 制片过程：取载玻片→撕表皮→滴清水→盖盖玻片
B. 细胞中液泡颜色变化：浅→深→浅
C. 细胞吸水能力变化：大→小→大
D. 视野中红色区域变化：小→大→小
13. 下列关于酶的叙述，正确的是（ ）
A. 鸡肝或马铃薯块茎是否制成匀浆对酶促反应速率没有影响
B. 酶只能催化一种或几种相似底物与酶分子自身的形状有关
C. H2O2溶液中加入H2O2酶后出现大量气泡，说明酶具有高效性
D. 只比较唾液淀粉酶对蔗糖和淀粉的作用不能证明酶具有专一性
14. 在恒定且适宜条件下，对一组连续分裂的动物细胞进行观察并多次计数
统计，得到下图结果。已知该种细胞的细胞周期为10小时；培养液中加入DNA合成抑制剂能使DNA复制立即被抑制。下
列叙述错误的是（ ）
A．在一个细胞周期中，有完整核膜存在的时间大于7.5小时，有纺锤体存在的时间小于2.5小时
B．加入DNA合成抑制剂，10小时后洗脱并在普通培养基中继续培养，可使60%的细胞同步分裂
C．同步化后的细胞转移到普通培养基中将立刻进入G2期，此时细胞中有一对中心体，包含4个中心粒
D．纺锤体刚出现时核膜尚未解体，核膜解体后直至M期结束，几乎都能观察到由核膜形成的分散小泡
15. 某正常二倍体生物，若出现如下图所示的甲、乙两种染色体畸变类型，下列判断正确的是（ ）
A. 甲为三体，乙为重复
B. 甲为缺失，乙为三倍体
C. 甲为三体，乙为三倍体
D. 甲为缺失，乙为重复
16. 某植物紫花（A）对白花（a）完全显性，将Aa幼苗进行辐射处理后，发现该幼苗成熟后开出部分白花，下列不可能是出现白花性状的原因是（ ）
A．基因突变 B．基因重组
C．染色体数目变异 D．染色体结构变异
17.已知某果蝇种群中现仅有Aabb和AABb两种类型的个体，两对性状遵循基因的自由组合定律，Aabb：AABb=1：1，且该种群中雌雄个体比例为1：1，则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体所占的比例为（ ）
A .1/2 B. 25/64 C. 15/64 D. 3/8
- 下列关于“模拟孟德尔两对相对性状杂交实验”活动的叙述，正确的是（ ）
A. 模拟F1产生配子时，可准备等量标有“YR、Yr、yR、yr”的四种卡片
B.“雌”、“雄”信封中卡片数量相同，表示产生的雌、雄配子数量相等
C. 准备实验材料时，需要4个信封和代表不同等位基因的4种卡片
D. 模拟受精作用时，需将随机抽出的2张卡片组合记录后，再放回原信封