北京市清华大学附属中学2019届高三11月学术能力诊断语文试题

中学生标准学术能力诊断性测试 2018 年 11 月测试 语文试卷 一、选择题。 参考答案 1 2 3 4 7 8 10 11 12 14 17 18 19 C B D C C B B A A D D A B 二、非选择题。 5．【参考答案】开始是父亲对儿子的疼爱，唢呐王对小唢呐寄寓了深厚的情感与期望。后来充 满疑惑、不解与失望，既有唢呐王对唢呐艺术将要失传的忧虑，更有对小唢呐前途的担忧。最后为 激发小唢呐的斗志，挽救小唢呐和唢呐艺术，唢呐王决定孤注一掷。（每点 2 分，共 6 分） 6．【参考答案】①小说开篇先从局外人的角度叙事，介绍唢呐艺术，为后文情节的展开提供了 必要的背景，营造了故事的氛围。②随着故事的展开，小说从唢呐王的角度叙事，写了唢呐王在唢 呐艺术界的地位，表达了他对小唢呐的父爱之情，为后文情节的推进提供了合理的条件和动力。③ 小说后半部分交替采用唢呐王、小唢呐和李伯几种叙事视角，视角转换灵活，使故事结局充满了悲 剧氛围，便于抒发情感，表达主题。④全文叙事角度不断适时灵活转变，全方位写了父子亲情，也 以小见大，表达了传统艺术与流行文化正面冲突的主题。（每点 2 分，答对 3 点给满分） 9．【参考答案】第一问：1．材料一侧重介绍 FAST 的工作原理、对科学家和天文学研究产生的 深远意义和影响，彰显中国在前沿科学的领先优势。2．材料二侧重介绍 FAST 的建造工艺，在建造 过程中实现了自主创新的重大突破，并带动提高了多学科的创新能力。3．材料三侧重介绍了国内 国外媒体、专家、FAST 工程负责人和国家领导人对 FAST 的积极评价和肯定，全方位肯定 FAST 在 科技和建造领域的地位和作用。（每点 1 分，语言表达 1 分，共 4 分） 第二问：三则材料的定位和出发点不同，因此对同一事件介绍的侧重点不同。（2 分） 13．【参考答案】（1）元淳常常步行到乡间，详细询问百姓疾苦，亲切温暖如一家人。（“周”“咨” “煦妪”各 1 分，大意 2 分，共 5 分） （2）私人的揭发不应该交付审讯，守备的大臣不应侵犯地方官的职守，（你们这样做）必将会 压制执法的正气，让办事的人灰心。（“发”“侵”“灰”各 1 分，大意 2 分，共 5 分） 15．【参考答案】（1）表达思妇盼归之情。诗歌前四句分别从客子和思妇两方面表达思念之情， 五六句则侧重家中思妇在三五之夜当窗对客子生活的想象，最后两句与上文呼应，写思妇对客子从 军多年，遥无归期的怨愤，从而表达了盼望丈夫早日归来的情感。 （2）表达客子厌战之情。诗歌前四句看似分别从客子和思妇两方面表达思念之情，但第四句 中的“应”字表明，思妇在秦川家中登楼盼归的情形是客子在远方想象中的情形，并不一定是实情， 与一二句构成一虚一实的关系，加重对客子情感的抒写。五六句写客子在关山抬头仰望看到的情形， 最后两句是客子感受到浓重的战争氛围，从而想到从军多年，归家无望，发出的怨战情绪。（观点 2 分，结合文本具体阐释 4 分，共 6 分） 16．【参考答案】（1）瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝（2）老大嫁作商人妇 梦啼妆泪红阑干 （3）相与枕藉乎舟中 不知东方之既白（答对一空得 1 分；错、漏、多字该空不得分） 20．【参考答案】“记住”改为“怀念”；“校园”改为“广大”；“要求”改为“务请”；“质询” 改为“咨询”；“不胜其烦”改为“不厌其烦”；“朋友”改为“师生”。（每点 1 分，共 5 分，答对 5 点即可，修改内容语意相近可酌情给分） 21．【参考答案】①从图表中可以看出，高三年级学生周末度假的方式各不相同，大多数学生 倾向于选择周末回家休息或继续在校学习，只有少数学生选择户外运动。（3 分） ②增加更多周末度假尤其是户外锻炼方式的选择，合理的放松，才能更有效率地投入学习。（3 分） 22．【评分标准】具体标准参照 2018 年高考作文评分标准。 高考作文评分包括基础等级和发展等级两大部分。基础等级为内容和表达两项，内容主要包括 题意、中心、内容、思想、感情等五个方面，表达主要包括文体、结构、语言、书写等四个方面。 发展等级以深刻、丰富、文采、创新为衡量标准。基础等级分数要与发展等级分数相匹配，发展等 级不能跨越基础等级。 400 字以下的文章，20 分以下评分，不再扣字数分。200 字以下的文章，10 分以下评分，不再 扣字数分。只写一两句话的，给 1 分或 2 分，不评 0 分。只写标题的，给 2 分，不评 0 分。完全空 白的，评 0 分。 ①这个作文题，既结合最近两年的考试模式，更追求关注现实关注生活的精神，从学生的成长 入手，培养对生活的观察与体悟能力，认识与思辨能力，所以，这五条名言似乎分属五个不同的方 面，其实是密不可