苏人版道德与法治九年级上册第9课 第2课时 知识产权与智力成果保护 学案

2018-11-02
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 知识产权与智力成果权
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 22 KB
发布时间 2018-11-02
更新时间 2018-11-02
作者 xkw0163
品牌系列 -
审核时间 2018-11-02
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来源 学科网

内容正文:

第2课时 知识产权与智力成果保护 【知识梳理】 1.知识产权是权利人对其所创作的 所享有的专有权利,主要包括 、著作权、商标权等。知识产权一般只在有限时期内有效。 2.世界知识产权组织成员大会决定从2001年起将每年的4月26日定为“ ”,旨在全世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护 ,营造鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境。 3.专利权是权利人对特定的 在一定期限内依法享有的独占实施权。在科学技术日益发达的今天,原创性的发明或者说基础性的发明可能并不多见,绝大部分的发明都是在现有技术基础上的改进。但小发明也能解决大问题, 也能够申请并享有专利权。 4. 是商标注册人依法支配其注册商标并禁止他人侵害的权利。 也称版 权,是作者及其他权利人对文学、艺术和科学作品享有的权利。 5.知识产权蕴藏着巨大的财富价值,侵犯知识产权就是 。未经著作权人许可而发表、修改、复制、传播其作品的,构成侵犯 ;未经专利权人许可,以营利为目的实施其专利的,构成侵犯专利权;侵害他人注册商标权益的,构成侵犯 。 6.为了打击侵犯知识产权的违法行为,保护权利人的合法权益,我国制定了《中华人民共和国专利法》《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国 》等保护知识产权的专门法律;《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国 》等法律对打击、惩罚侵犯知识产权行为也有明确规定。 7.针对知识产权的不同类型,我国设置了相应的履行知识产权保护职责的行政管理部门——国家 、版权局、工商行政管理局等,依法处理各种知识产权纠纷,维护知识产权秩序,形成了较全面的知识产权管理体系和知识产权保护体系。 8. 是一切知识产权竞争中最核心的竞争力,提升我国国际竞争力要从 开始。我们应积极开发并申报自主知识产权,用世界一流的原创技术,打造并拥有自己的知识产权品牌,将“中国制造”升级为“ ”。 【疑难探究】 (2017·潍坊)2017年4月26日是第17

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苏人版道德与法治九年级上册第9课 第2课时 知识产权与智力成果保护  学案
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