[]贵州省铜仁市松桃县2019届九年级11月毕业班月考语文试题（扫描版）

由 扫描全能王 扫描创建 由 扫描全能王 扫描创建 由 扫描全能王 扫描创建 由 扫描全能王 扫描创建 由 扫描全能王 扫描创建 由 扫描全能王 扫描创建 $$2019届语文第一次月考参考答案： 1B 　2B　 3D 　4C（解析：A“君子和而不流，”中的逗号去掉；B“色彩”后的冒号改为逗号；D句末的问号改为句号，因为是陈述语气。） 5B 　6B　 7A　 8D 　9C 　10A 11.（1）皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。（2）如果没有这样的人，我同谁一道呢？ 12.⑴停杯投箸不能食 ⑵月是故乡明 ⑶云横秦岭家何在？ ⑷千里共婵娟 ⑸一湾浅浅的海峡 ⑹江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 13.（1）B （2）示例一：此联表现了诗人身经危难，仍保持坚定的意志和积极乐观的精神（或虽身经危难却不消极气馁，而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力）（意思对即可）。示例二：此联告诉人们旧事物必将代替新事物，社会在前进，前景无限美好（如答包含着新陈代谢的规律也可）。要求自选角度答对其中一个角度算全对，如若两个角度都答对也得满分。 14.（1）示例:材料一和材料二可以放在同一个栏目中。因为这两则材料的内容都是：在核武器研究中，我国科技人员克服困难、不靠外援，成功研制出核武器取得辉煌成绩。栏目名称：自强不息（自力更生），铸就辉煌。 （2）参考示例：胜人者有力，自胜者强（《老子》）；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（ 李白〈〈行路难〉〉） 15.舅舅为他做（放）鹤风筝、舅舅和他一起焚化鹤风筝 16.（1）示例一：用“体貌清奇”“风神潇洒”这些拟人化的语言形容，突出这只鹤风筝的形神兼备。 示例二：短短一句话作者用了四个四字词语，文白相间，语言典雅精美，诗意盎然。 示例三：善于绘色，“绿喙赤顶”一语中，“绿”“赤”两色形成强烈的视觉冲击，让人印象深刻。 （2）示例：句中的破折号是一种有意的停顿（或：语音的延长），让人觉得本有千言万语，可欲说还休。这一停顿可以表达出他内心因为鹤风筝和舅舅的结局而日渐积累的思念和怅惘。 17. 舅舅心灵手巧，制作出栩栩如生的鹤风筝，是他的好伴侣；舅舅如同那只“体貌清奇、风神潇洒”的鹤风筝一样，高洁文雅，亭亭物外；舅舅有文学梦想，有“不飞则已，一飞冲天”的志趣；舅舅怅然焚去破了的鹤风筝，在“黑灰满天飞扬”的风中“吟起几句诗来”，有名士气质。 18 .示例：有相同也有不同。文章通过描写两个相隔多年的鹤风筝的故事，以及文中对故乡的深情的呼唤，寄托作者对亲人、对故土的怀念，这与《乡愁》表达的家国之思是相同的。不同之处在于，两文的“乡愁”主旨侧重点不一样。作者写作《乡愁》时，高度提炼了海外游子“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”的故事，表达对亲人、故国之思，是个人的，更是宏大的、普遍的。而本文的这种情思更个人化。本文主要回忆童年时舅舅以及“鹤风筝”的故事。舅舅做鹤风筝、放鹤风筝、焚化鹤风筝、吟诗祭奠风筝等情节，把鹤与舅舅融为一体。鹤在中国是高洁之士的象征，舅舅身上这种如鹤般高贵纯洁的“名士气质”，是中国传统文化特有的。既表达对舅舅的高度赞美和深切怀念，又含蓄表达祖国传统文化情节。（以对本文的阐述分析为主，《乡愁》阐析可简略） 19. 示例：规划自己的事业生涯，事业和人生，呈现缤纷和谐相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固幽雅的要决.（学生也可用自己的话概括） 20. 首先用数字给人们一个对事业的时间概念，揭示出一个道理：不要小看人们所从事的事业对人产生的深远影响；接着从正反两方面告诫人们适合自己的事业要自己不断地寻找；最后，得出中心论点，只有规划好自己的事业，才能使事业和人生相得益彰。 21.示例一：不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。示例二：我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。示例三：适合你的事业，不靠天赐，主要靠自我寻找。这不但因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样俯拾即是，而是因为我们对自身的认识，也如抽丝剥茧，需要水落石出的流程。 22.要言之有理。可从 “播种，耕耘，收获”这几个关键词中去延伸回答。 23.作文评分见《作文评分标准》 类别 项目 内容 语言 结构 书写 一类 55分-60分 思想感情健康 内容充实 中心突出 文从字顺 语言准确生动 结构严谨 层次清楚 字体工整 书写规范 卷面整洁 二类 43分-54分 思想感情健康 内容具体 中心突出 文从字顺 表达清楚连贯 结构完整 层次比较清楚 字体工整 书写规范 卷面较整洁 三类 32分-42分 思想感情健康 内容较具体 中心基本明确