2019版化学大二轮复习（课件+能力练）全国通用版：选择题专项指导（1.6-1.11） (共12份打包)

题型十　化学实验基础 -2- 一 二 三 四 五 一、常见化学仪器使用方法及实验安全 例1在化学实验室进行下列实验操作时,其操作或记录的数据正确的是(　　) A.用托盘天平称取8.84 g食盐 B.用220 mL容量瓶配制所需的220 mL 0.1 mol·L-1 NaOH溶液 C.容量瓶、滴定管使用前均需要检漏,并需要润洗以减小实验误差 D.实验过程中若皮肤不慎沾上少量碱液,应先用大量水冲洗,然后涂上稀硼酸溶液 答案 解析 解析 关闭 托盘天平是粗量仪器,只能精确到0.1 g,A项错误;容量瓶是用来配制一定体积、一定浓度的溶液,规格有100 mL、250 mL、500 mL等,没有220 mL规格的容量瓶,B项错误;容量瓶、滴定管使用前均需要检漏,但容量瓶不需要润洗,否则会使配得的溶液浓度偏大,C项错误。 答案 解析 关闭 D -3- 一 二 三 四 五 解题指导 本题考查了仪器的测量精确度、使用方法、实验操作安全,要求学生熟练掌握化学仪器的使用及实验安全。 方法拓展 1.化学实验中的几个数据: -4- 一 二 三 四 五 2.几种操作的“第一步”: (1)检查装置的气密性——制取气体、验证气体的性质等与气体有关的实验操作。 (2)检查是否漏水——滴定管、容量瓶、分液漏斗的使用。 (3)调“0”点——天平的使用。 (4)验纯——点燃可燃性气体。 (5)分别取少量溶液——未知溶液的鉴别。 (6)润湿——用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、碘化钾淀粉试纸检验或验证某些气体时。 -5- 一 二 三 四 五 对点训练1下列说法正确的是 (　　) A.准确量取24.00 mL的液体可选用量筒或滴定管 B.配制0.100 0 mol·L-1碳酸钠溶液时,将溶液转移到容量瓶中需用玻璃棒引流 C.用广泛pH试纸测得某溶液的pH为3.5 D.高锰酸钾是一种常用的化学试剂,当高锰酸钾晶体结块时,应在研钵中用力研磨,以得到细小晶体,有利于加快反应或溶解的速率 答案 解析 解析 关闭 量筒的最小读数为0.1 mL,无法量取24.00 mL的溶液,A项错误;配制溶液过程中,移液时需要用玻璃棒引流,B项正确;广泛pH试纸,只能测得溶液的pH为整数,C项错误;高锰酸钾为强氧化剂,不能用力研磨,否则容易发生爆炸,D项错误。 答案 解析 关闭 B -6- 一 二 三 四 五 二、物质的分离与提纯 例2下列装置能实现物质的分离与提纯的是(　　) -7- 一 二 三 四 五 A.图1可用于分离乙酸乙酯和饱和碳酸钠溶液 B.图2可用于除去NO2中的少量NO C.图3可用于除去Cl2中的少量HCl D.图4可用于分离碘和四氯化碳 答案 解析 解析 关闭 由于乙酸乙酯与饱和碳酸钠溶液不相溶,能用分液漏斗进行分离,A项正确;NO不能与水反应,而NO2却能够与水发生反应,B项错误;Cl2、HCl均能与AgNO3溶液反应,C项错误;可用蒸馏的方法将碘和四氯化碳分离,但该蒸馏装置中温度计水银球的位置放置错误,冷凝管自来水的流向也错误,D项错误。 答案 解析 关闭 A -8- 一 二 三 四 五 解题指导 分离与提纯方法的选择要根据分离提纯物质的性质和状态来决定,混合物的状态主要有三类:气体型、液体型、固体型。 (1)固—固混合分离型:灼烧、热分解、升华、结晶(或重结晶)。 (2)固—液混合分离型:过滤、蒸发。 (3)液—液混合分离型:萃取、分液、蒸馏。 (4)气—气混合分离型:洗气。 -9- 一 二 三 四 五 方法拓展 1.分离、提纯要遵守的4条原则:不增、不减、易分离、易复原。 2.物质分离、提纯的常用方法。 物理方法:(1)过滤;(2)蒸发;(3)萃取分液;(4)蒸馏;(5)升华。 化学方法:(1)热分解法;(2)沉淀法;(3)氧化还原法;(4)电解法;(5)调pH法;(6)转化法。 -10- 一 二 三 四 五 -11- 一 二 三 四 五 对点训练2为提纯下列物质(括号内的物质是杂质),所选用的除杂试剂和分离方法都正确的是(　　) 答案 解析 解析 关闭 氯水也能与NaBr反应,在原物质中混入了NaCl,不符合除杂的要求,A项不正确;NH4Cl也能与NaOH溶液反应,B项不正确;乙醇与乙酸的酯化反应为可逆反应,因此最终得不到纯净的乙酸乙酯,应在混合物中加入饱和Na2CO3溶液,然后再分液,D项不正确。 答案 解析 关闭 C -12- 一 二 三 四 五 三、物质的检验 例3下列依据相关实验得出的结论正确的是(　　) 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -13- 一 二 三 四 五 解题指导 物质检验的一般步骤: 观察物质颜色→取少量样品→加入试剂进行实验→观察现象→得出结论 (1)气体的检验方法:先观