2019版化学大二轮复习（课件+能力练）全国通用版：第10讲　化学实验设计与评价 (共2份打包)

第2讲　化学实验设计与评价 -2- 专题知识脉络 能力目标解读 热点考题诠释 考情分析 -3- 专题知识脉络 能力目标解读 热点考题诠释 考情分析 -4- 专题知识脉络 能力目标解读 热点考题诠释 1.(2018全国Ⅱ)下列实验过程可以达到实验目的的是 (　　) 答案 解析 解析 关闭 转移溶液后应用适量的蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2~3次,并将洗涤液转入容量瓶后再定容,A项错误;维生素C具有还原性,与Fe3+反应,溶液由棕黄色变为浅绿色,B项正确;用盐酸和Zn粒反应制取的氢气中混有氯化氢气体和水蒸气,先用氢氧化钠溶液除去氯化氢,然后用KMnO4溶液检验氯化氢是否除尽,最后用浓硫酸干燥,若先用浓硫酸干燥,最后用KMnO4溶液检验氯化氢是否除尽,又会重新带入水蒸气,达不到干燥的目的,C项错误;亚硫酸氢钠和过氧化氢反应生成硫酸氢钠和水,无明显现象,D项错误。 答案 解析 关闭 B 考情分析 -5- 专题知识脉络 能力目标解读 热点考题诠释 2.(2017全国Ⅱ)由下列实验及现象不能推出相应结论的是 (　　) 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 考情分析 -6- 专题知识脉络 能力目标解读 热点考题诠释 3.(2017全国Ⅲ)下列实验操作规范且能达到目的的是 (　　) 答案 解析 解析 关闭 A项,酸式滴定管的下端有部分没有刻度,若将液面在刻度“30.00 mL”处的液体全部放出,则放出的盐酸将大于20.00 mL,错误;B项,I2易溶于有机溶剂酒精中,先用酒精冲洗,再用水冲洗酒精,可洗去I2,正确;C项,pH试纸不可润湿,否则相当于稀释了待测溶液,错误;D项,不能在容量瓶中溶解固体,错误。 答案 解析 关闭 B 考情分析 4.(2016全国Ⅲ,节选)过氧化钙微溶于水,溶于酸,可用作分析试剂、医用防腐剂、消毒剂。以下是一种制备过氧化钙的实验方法。回答下列问题: 过氧化钙的制备 (1)步骤②的具体操作为逐滴加入稀盐酸,至溶液中尚存有少量固体,此时溶液呈　　　性(填“酸”“碱”或“中”)。将溶液煮沸,趁热过滤。将溶液煮沸的作用是　　　　　　　　　　　　。  -7- 专题知识脉络 能力目标解读 热点考题诠释 考情分析 -8- 专题知识脉络 能力目标解读 热点考题诠释 (2)步骤③中反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,该反应需要在冰浴下进行,原因是　　　　　　　　　　　　　　　。  (3)将过滤得到的白色结晶依次使用蒸馏水、乙醇洗涤,使用乙醇洗涤的目的是　。  (4)制备过氧化钙的另一种方法是:将石灰石煅烧后,直接加入双氧水反应,过滤后可得到过氧化钙产品。该工艺方法的优点是　　　　　　　　　　　,产品的缺点是　　　　　　　　　　。  考情分析 -9- 专题知识脉络 能力目标解读 热点考题诠释 答案 (1)酸　除去溶液中的CO2 温度过高时H2O2易分解 (3)去除结晶表面水分 (4)工艺简单、操作方便　纯度较低 考情分析 -10- 专题知识脉络 能力目标解读 热点考题诠释 解题要领 (1)CaCO3+2HCl CaCl2+CO2↑+H2O,CO2溶于溶液中使溶液呈酸性;可通过煮沸的方法除去CO2。 (2)反应物为CaCl2、NH3·H2O、H2O2,产物之一为目标产物CaO2,根据原子个数守恒,可判断还有NH4Cl和H2O生成。H2O2不稳定,受热易分解,冰浴下进行反应的目的是防止H2O2分解。 (3)乙醇易挥发,且CaO2在乙醇中溶解度小,用乙醇洗涤可带走晶体表面的水分,得到较干燥的晶体。 (4)相对于前一种方法,直接煅烧石灰石后加入双氧水,操作更简单,但得到的CaO2中会混有CaCO3、CaO等杂质而使产品不纯。 考情分析 10 -11- 热点一 热点二 热点三 常见气体的制备 有关气体制备与性质验证实验的思维路径 高频热点 -12- 热点一 热点二 热点三 问题探究 1.常见气体的发生装置有哪些? 高频热点 -13- 热点一 热点二 热点三 2.常见气体的收集一般采用哪些方法? (1)NO一般用排水法收集。 (2)NO2、HCl一般用向上排空气法收集。 (3)NH3一般用向下排空气法收集。 (4)Cl2、SO2、CO2除可用向上排空气法外,还可分别用排饱和食盐水、饱和NaHSO3溶液、饱和NaHCO3溶液法收集。 (5)H2、O2、N2、CO既可用排空气法,也可用排水法收集。 3.常见气体的尾气一般采用哪些方法处理? (1)H2、CO、CH4常用点燃方法。 (2)常见的酸性气体如NO2、SO2、Cl2等常用碱性溶液吸收,NH3常用酸性溶液吸收。 (3)任何气体都可用未充气的气球收集。 高频热点 -14- 热点一 热点二 热点三 例1焦亚硫酸钠(N