河北省石家庄市复兴中学八年级语文上册 14《白杨礼赞》第一课时教学案（无答案）

《白杨礼赞》第一课时教学案 班级 姓名 小组________第____号 【学习目标】 1.学习象征的艺术手法，理解白杨树的象征意义。 2.整体感知，找出富有感情的语句，体味其中蕴涵的情感，赏析关键语句。 3.感悟作者对广大抗日军民的崇敬与赞美之情，发扬中华民族朴质、坚强、力求上进的 精神。 【重点难点】 重点：学习象征的艺术手法，理解白杨树的象征意义。 难点：感悟作者对广大抗日军民的崇敬与赞美之情，发扬中华民族朴质、坚强、力求上进的精神。 【学情分析】 处在八年级的学生已经对课文有了一定的了解和接受能力，凭借他们的知识储备，大体上理解和读懂这篇课文并不难，主要是理解这篇文章深刻的象征意义。感悟作者对广大抗日 军民的崇敬与赞美之情，发扬中华民族朴质、坚强、力求上进的精神。 【教学流程】 精彩开篇词 树是大自然中一道美丽的风景，而不同的树也有不同的韵味。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”燃烧的是奔放；“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”流淌的是愁苦；“大雪压青松，青松挺且直”书写的是傲骨；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”浮动的是风韵……那么，“挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。丹青标风骨，誓与子同仇” 的白杨树，又有怎样的姿态呢？这节课，就让我们随着茅盾的脚步走到黄土高原，走进白杨树的生命世界吧！ 自主学习 一、回顾旧知 1.回顾第三单元学习的文章，总结并概括。 2.曾经学习过的《梅花魂》、《落花生》 二、基础感知[来源:Z,xx,k.Com] 1.指导学生积累字词。 （1）朗读课文，找出文中生字词，并注音。 主宰（ ） 恹恹欲睡（ ） 晕圈（ ） 坦荡如砥（ ） 虬枝（ ） 旁逸斜出（ ） 婆娑（ ） 不折不挠（ ） 倔强（ ） 潜滋暗长（ ） 倦怠（ ） 纵横决荡（ ） （2）结合具体语境理解词义。 妙手偶得： 锤炼： 秀颀： 坦荡如砥： 旁逸斜出： [来源:学科网ZXXK] 纵横决荡： 无边无垠： 潜滋暗长： 不折不挠： 三、文本探究 （一）整体感知 1.听读课文，从文