鲁教版九年级化学全册9.3钢铁的锈蚀与防护导学设计（无答案）

　 第九单元　金属 　　　第三节　钢铁的锈蚀与防护 教材 解读 　在学习了金属、合金、金属的冶炼之后，学生自然会想到一个重要而现实的问题，那就是如何对金属进行防护，如何对废金属进行回收利用。因此，本节教材是对前面知识的一种补充和完善，与前两节教材在内容上是相辅相成、浑然一体的。 教 学 目 标 知识与技能 1.了解导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的方法。 2.认识回收利用废旧金属对环境及金属资源保护的重要性。 过程与方法 通过对导致钢铁锈蚀因素的探究，进一步发展科学探究能力。 情感、态度 与价值观 通过对金属资源保护的认识，渗透环保意识和资源保护意识。 教学重点 教学难点 重点：钢铁锈蚀的条件和金属资源的保护方法。 难点：设计探究钢铁生锈条件的实验方案。 探究点一　导致钢铁锈蚀的因素 [情景展示] 取4根无锈的洁净铁钉，如下表图中所示分别装在不同条件的试管内，观察现象并记录： 编号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 实验 条件 加稀硫酸或稀盐酸溶液浸没铁钉，1分钟后倒去酸液，放置 铁钉放在用水浸湿的一团棉花球上 铁钉浸入迅速冷却的沸水内，塞紧 试管内放干燥剂，在一团干棉花球上放铁钉，塞紧 实验 图示 [问题探究] 钢铁锈蚀的因素有哪些？为什么铝的活动性比铁强，而铝却不容易锈蚀？ [思考交流] ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [归纳提升] 钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的氧气、水等物质发生反应的结果，钢铁的纯度、环境的温度、湿度、酸碱性都是影响钢铁锈蚀的因素。铁锈是一种疏松多孔的物质，不但不能阻止外界的水分与内部的铁接触，而且还容易吸收水分，加速铁的锈蚀，直至全部被锈蚀。铝具有很好的抗腐蚀性能是因为其表面易形成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止了铝进一步被氧化。 [课堂速记] ________________________________________________________________________ ________________