鲁教版九年级化学全册9.2.2金属与盐溶液的反应导学设计（无答案）

　 第九单元　金属 　　　　　　　　第二节　金属的化学性质 第2课时　金属与盐溶液的反应 教材 解读 　通过探究，由学生自己归纳得出置换反应的特点，并通过对某些金属的活动性的比较，进而引出金属活动性顺序。通过练习，使学生能应用置换反应和金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。本课内容是上节课内容的继续与深入，也使酸、碱、盐的知识更加系统化。 教 学 目 标 知识与技能 1. 知道金属与盐反应的特点，会判断金属与盐的反应。 2. 能说出常见金属的活动性顺序，了解金属活动性顺序的意义以及应用。 过程与方法 体验和学习利用控制实验条件进行科学探究的方法，学会运用控制实验条件探究金属活动性顺序的方法。 情感、态度与价值观 通过介绍我国古代湿法冶金术，增强民族自豪感和爱国主义情感。 教学重点 教学难点 重点：金属活动性顺序的理解和应用。 难点：运用金属活动性顺序对置换反应作出判断。 探究点一　金属与盐溶液的反应 [情景展示] 观察实验并完成下列表格。 实验 现象 反应的化学方程式 锌浸入硫酸铜溶液中 铜丝浸入硝酸银溶液中 铜丝浸入硫酸锌溶液中 [问题探究] 上述能发生的反应属于哪种反应类型？通过上述实验你能得出锌、铜、银的金属活动性顺序吗？ [思考交流] ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [总结归纳] 金属能与某些化合物溶液发生置换反应。锌能将铜从硫酸铜溶液中置换出来，铜不能将锌从硫酸锌溶液中置换出来，都说明锌比铜活泼；铜能将银从硝酸银溶液中置换出来，说明铜比银活泼。 [继续探究] 金属与化合物溶液发生置换反应的条件是什么？ [思考交流] ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [总结