鲁教版九年级化学全册9.2.1金属与氧气、酸的反应导学设计（无答案）

　 第九单元　金属 　　　　　　　　　 　第二节　金属的化学性质 第1课时　金属与氧气、酸的反应 教材 解读 　学生已经知道了镁带、铁丝能够在氧气中燃烧，铜能够与氧气反应，铁能与盐酸、稀硫酸反应等事实，但这些知识是零碎的、不系统的。本节课是在原有知识的基础上对金属的化学性质进行较为深入、系统地学习，这样使元素和化合物知识更加完整，也为后面金属活动性顺序的学习打下了坚实的基础。 教 学 目 标 知识与技能 1.知道镁、铝、铁、铜等常见金属与氧气的反应。 2.认识常见金属与盐酸、稀硫酸的反应，并能解释日常生活中的一些现象。 过程与方法 初步学会比较、归纳的方法，加工信息，从而对知识形成规律性认识。 情感、态度 与价值观 通过对金属与氧气和金属与酸的反应，进一步掌握金属在日常生活中的正确利用。 教学重点 教学难点 　重点：常见金属与盐酸、硫酸的反应。 　难点：化学方程式的书写与记忆。 探究点一　金属与氧气的反应 [情景展示] [问题探究] 是不是所有的金属都能跟氧气反应？它们与氧气反应的条件和难易程度一样吗？ [思考交流] ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [总结归纳] 大多数金属都能与氧气(或空气)发生化合反应，但反应的难易和剧烈程度不同。Mg、Al在常温下就能与氧气反应，Fe、Cu在常温下不能与氧气反应，但在高温时能与氧气反应，Au即使在高温时也不能与氧气反应，从上述事实中能反映出金属的活泼程度。 [继续探究] 铝在常温下能与氧气反应，那么为什么我们的许多生活用品是用铝制的？ [思考交流] ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [总结归纳] 由于铝能与空气中的氧气发生反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而