吉林省榆树市弓棚镇武龙中学校八年级历史上册 第10课 中华民国的创建 教案

课 题 第10课 中华民国的创建 课型 新 第 1 课时 教材分析 《中华民国的创建》是第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第10课那么，中华民国是什么时候建立的？它建立之后有采取哪些措施来实现国家富强和民族独立。革命果实最后又被谁窃取？中华民国临时约法的内容及作用，体会中国民主革命的艰巨性和曲折性，正确认识近代中国国情。即在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级不能领导民主革命取得彻底胜利。 [来源:学|科|网Z|X|X|K] 学情分析 通过上两节课的学习，对辛亥革命的影响有了进一步的了解，进而对中华民国的建立就能比较容易地掌握了。通过材料研读进一步理解中华民国建立的相关史实，全面认识辛亥革命 教学目标 [知识目标] ：了解中华民国建立以及对内对、外政策；知道袁世凯窃取革命果实的史实；理解《中华民国临时约法》的内容及重大意义 [能力目标] ：以学生为主体，以探究性问题为主线，让学生主动参与课堂，喜欢课堂，从而提高课堂的学习效率 [情感和价值观目标] ：通过对中华民国建立以及袁世凯窃取革命果实的史实讲述，让学生明白实现民主政治的曲折性，从而让学生树立实现民主制度化的远大目标 教学重点 中华民国的建立，《中华民国临时约法》的内容 教学难点 中华民国建立和《中华民国临时约法》颁布的意义 教学方法 分析法、比较法、归纳法 教学手段[来源:Z+xx+k.Com] 多媒体 教 学 过 程 二 次 备 课 一、导入新课 国旗是一个国家的象征，以上两面旗帜在中国近代史上都曾十分的鲜亮过。辛亥革命胜利后，1912的1月1日，孙中山就任中华民国临时大总统，以五色旗为国旗。五色旗取代了黄龙旗，这是中华民族的一次华丽转身。中华民国是怎样建立起来的？中华民国颁布的资产阶级共和国宪法是什么？它有着怎样的历史地位呢？今天就让我们一起学习第10课 2、 新课讲授 目标导学一：中华民国的建立 1. 教师讲述：武昌起义之后，各省纷纷独立，中国革命形势一片大好。为了整合革命力量，迫切需要成立一个统一的中央政府。在这种情况下，中华民国成立。 2. 教师提问：中华民国成立于什么时间？什么事件宣告中华民国正式成立？ 学生回答：1912年1月1日。孙中山在南京宣誓就职。 3. 教师提问：武昌起义爆发时，