鲁教版九年级化学全册7.1酸及其性质导学设计（无答案）

　 第七单元　常见的酸和碱 　　　　　　　　　 　第一节　酸及其性质 教材 解读 　常见的酸是在学习了水、氧气、二氧化碳等简单物质的基础上更高层次的学习。通过对酸的学习，可以为碱、盐的学习打下基础，完善物质之间的关系网络。常见的酸与生活、生产有着密切的联系，对学生今后参加社会实践具有非常重要的作用。 教 学 目 标 知识与技能 1. 知道浓硫酸、浓盐酸的特性。 2. 认识两种常见的酸的化学性质。 3. 从结构的角度认识酸的化学性质，并得到酸的通性。 4. 了解复分解反应与盐的概念。 过程与方法 1. 学会稀释浓硫酸。 2. 初步学会运用分类研究的思想进行一类物质的化学性质的探究。 3. 通过实验探究盐酸和硫酸的化学性质，比较归纳酸有哪些相似的化学性质，初步学会从特殊到一般的认识事物的方法。 情感、态度与价值观 通过学习酸在工农业和日常生活实践中的重要应用，感受到化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用，从而提高学生学习化学的兴趣，培养其勇于创新和实践的科学精神。 教学重点 教学难点 　重点：酸的化学性质。 　难点：获取酸的化学性质的过程体验。 探究点一　认识浓盐酸和浓硫酸 [情景展示] [问题探究] 如图所示，在天平的两端分别放入等质量的盛有浓盐酸和浓硫酸的敞口烧杯，观察会有什么现象，一段时间后，天平是否会失去平衡？ [思考交流] __________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [归纳提升] 浓盐酸易挥发，会挥发出氯化氢气体，遇到空气中的水蒸气结合形成盐酸小液滴，所以我们看到浓盐酸的烧杯口有白雾出现，敞口放置质量会减小，同时溶质质量分数也会减小；而浓硫酸无挥发性，但是有吸水性，敞口放置质量会增加，但溶质质量分数也会减小。二者保存时都必须密封保存。 [课堂速记] ________________________________________ 探究点二　稀释浓硫酸 [情景展示] [问题探究] 哪种稀释浓硫酸的方法才是正确的？不正确的操作会产生什么样的后果？ [思考交流] _________________