陕西省富县羊泉初级中学鲁教版八年级政治教案7.2过有尊严的生活

富县羊泉初级中学高效课堂教学设计 课型 新课 课题 过有尊严的生活 时间 课时 1课时 主备 许淑霞 审核 授课人 许淑霞 [来源:学_科_网] 教学 [来源:学科网] 目标[来源:Z,xx,k.Com] 知识与技能：了解公民人生自由权和人格尊严的内容，懂得依法保护公民的自由和人格尊严，知道依法维护人生自由和人格尊严的方法。[来源:学科网] 过程与方法：初步学会应用相关的法律知识，观察分析社会生活中的有关现象和问题，增强识别侵犯公民人身自由权和人格尊严行为的能力。 情感态度价值观：依法维护自己的人身自由权和人格尊严权，能自觉尊重他人。 教学 重难点 重点：增强维权意识，依法维护公民的人身自由和人格尊严。 难点：增强维权意识，依法维护公民的人身自由和人格尊严。 教学方法 讲授法、阅读法、案例分析法。 学习方法 自主、小组合作、探究法 教学准备 教师：1、根据教材的需要收集案例、材料，并制成课件。2、认真学习有关人格尊严的法律条文，收集法律依据。 学生：1、寻找发生在身边的有关侵犯人格尊严的事件。2、查找学习相关法律法规。 教 学 过 程 设计意图 一、导入新课：通过前面的学习，我们知道了公民的人身自由和生命健康权利受法律保护，除此之外，法律维护公民的什么权利呢？ 引入课题：维护人格尊严​——我们的人格尊严权利 2、 学习目标 1.了解公民人生自由权和人格尊严的内容，懂得依法保护公民的自由和人格尊严，知道依法维护人生自由和人格尊严的方法。 2.初步学会应用相关的法律知识，观察分析社会生活中的有关现象和问题，增强识别侵犯公民人身自由权和人格尊严行为的能力。 3.依法维护自己的人身自由权和人格尊严权，能自觉尊重他人。 4 .增强维权意识，依法维护公民的人身自由和人格尊严。 3、 自主学习 (一)人身自由不能欺 1、人身自由权是公民在 有独立行为而不受他人 ，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制 及非法搜查 的权利。 2、人身自由权是公民的一项____ 人身权利，没有人身自由，其他自由权利就难以享有。人身自由权不受侵