陕西省富县羊泉初级中学鲁教版八年级政治教案9.2知识产权不受侵害

县羊泉初级中学高效课堂教学设计 课型 新课 课题 知识产权不受侵害 时间 课时 1课时 主备 许淑霞 审核 授课人 许淑霞 [来源:学科网] 教学[来源:Z|xx|k.Com][来源:Zxxk.Com] 目标[来源:学科网ZXXK] 知识与技能：知道法律保护公民的知识产权，未成年人的知识产权不受侵犯。 过程与方法：培养初步运用法律知识保护公民特别是未成年人的知识产权不受非法侵害的能力。 情感态度价值观：加深对保护知识产权的认识，努力增强依法保护知识产权的法律意识，积极参与社会对知识产权的保护。 教学 重难点 重点：依法保护智力成果权。 难点：我们的智力成果受法律保护 教学方法 案例教学、情景教学、 学习方法 合作、自主、探究等方法 教学准备 学生准备：预习本课内容。 教师准备：搜集有关的案例、图片、资料，制作课件。 教 学 过 程 设计意图 1、 导入新课（法律在线） 智力成果是指人类脑力劳动所创造的劳动成果。主要表现为科学技术成就、 发明创造、文学艺术作品等。 二     检查课前预习 一、我们依法享有知识产权 1、智力成果就是人类______所创造的劳动成果，具体表现为科学技术成就、______以及文学艺术创作作品等。 2、知识产权是公民对自己______的智力活动成果依法享有的权利，通常包括_____、专利权和______等。 3、我国法律_____地保护每一个公民的智力成果。______的智力成果同样受法律保护。 4、依法保护公民的知识产权不受侵犯，是对创新精神和创新活动最有效的____，可以极大地调动人们从事科学技术研究、科技发明和文学艺术作品创作的_____，激发人们的创造热情，有利于发展国家和民族的______ 5、现实生活中侵犯公民知识产权的现象还______。这就要求我们增强依法保护知识产权的______，学会依法保护自己的知识产权。 6、依法取得对智力成果的_____。自己的智力成果产生后，应依照______，及时向有关部门申请专利，进行商标注册、版权登记等，获得相应的______。 7、依法维护知识产权。当自己的知识产权受到侵犯时，要通过_____来维护自己的合法权益。 8、保护知识产权是全社会的______。在依法保护自己的知识产权的同