2018中图版高中生物必修二2.1.2《分离规律试验》课件物(共23张PPT)

2018-10-30
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 第二节 分离规律试验
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.95 MB
发布时间 2018-10-30
更新时间 2018-10-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-10-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8921564.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二节 分离规律试验 亲爱的爱因斯坦,让我嫁给你吧,你是如此的聪明,我是如此的美貌,倘若我们结婚,将来我们的孩子既有你的智慧,又有我的美貌,我们的生活会是多么的幸福啊! 亲爱的,我不能娶你,因为如果我们的孩子具有你的智慧和我的容貌,那我们的生活会是多么的不幸啊!” 紫花 F1 (一)杂交试验,发现问题 × 1、杂交试验过程及结果 P 白花 ♀ ♂ 紫花 × 白花 紫花 ♀ ♂ 一、一对相对性状的杂交实验 1.为什么子一代中只表现一个亲本的性状(紫花),而不表现另一个亲本的性状或不紫不白呢? 紫花 F1 F2 (一)杂交试验,发现问题 ⅹ × 1、杂交试验过程及结果 P 白花 紫花 紫花 白花 ♀ ♂ 紫花 ⅹ × 白花 紫花 紫花 白花 ♀ ♂ 一、一对相对性状的杂交实验 2.为什么子二代中白花性状又出现了呢? 显性性状 在杂种子一代(F1)中显现出的性状。 隐性性状 性状分离 在杂种子二代(F2)中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。 (紫花) 在杂种子一代(F1)中未显现出的性状。 (白花) 相关概念 紫花 F1 F2 (一)杂交试验,发现问题 ⅹ × 1、杂交试验过程及结果 P 白花 紫花 紫花 :白花 3 :1 ♀ ♂ 紫花 ⅹ × 白花 紫花 紫花 :白花 3 :1 ♀ ♂ 一、一对相对性状的杂交实验 3.F2中出现3﹕1的比例是不是巧合呢? 孟德尔做的豌豆杂交实验结果 1)性状由遗传因子决定,每个因子决定着一种特定的性状。 决定显性性状(如紫花)的遗传因子。 用大写字母表示。 如:紫花的显性遗传因子为C。 决定隐性性状(如白花)的遗传因子。 用小写字母表示。 如:白花的隐性遗传因子为c。 显性遗传因子 隐性遗传因子 (二)提出假说,解释现象 2)体细胞中遗传因子成对存在。 如:纯种紫花遗传因子是CC, 纯种白花遗传因子是cc。 (二)提出假说,解释现象 遗传因子组成相同的个体。 如:纯紫花CC,纯白花cc。 遗传因子组成不同的个体。 如:F1中的紫花Cc。 纯合子 杂合子 3)生物体形成生殖细胞——配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中。配子中只含每对遗传因子中的一个。 CC cc C c Cc 紫花 白花 紫花 (二)提出假说,解释现象 4)受精时,雌雄配子的结合是随机的。 CC cc c Cc

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