人教版《道德与法治》七年级下册 第八课 美好集体有我在 导学案（无答案）

七年级下册道德与法治学科 第一课时 憧憬美好集体 　 【学习目标】 1、认识共同愿景对一个集体的引领作用。2、认识美好集体所具有的基本特征。 【课前预习】 1、什么是集体的愿景 2、愿景有什么作用 3、美好集体能给我们带来哪些好处？（重点） 4、美好集体的基本特征 （重点） 【活动与探究】 活动一：走近“运用你的经验” 阅读教材第72页“运用你的经验”，思考：你憧憬的美好集体有哪些特征？ 活动二：探究与分享 请学生阅读教材第74页上方“探究与分享”，并思考回答教材提出的两个问题： (1)在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？ (2)为你所在的班集体提两条合理化的建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化？（讨论） 【达标检测】 1．集体的愿景就是 ( ) ①拥有共同的梦想 ②向往美好的前景 ③承担共同的使命 ④认同正确的价值观 ⑤形成一致的目标和追求 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤ 2．为了营造良好的班级建设氛围，搭建班级交流竞争的平台，天津大学教育学院在综合实验楼421教室举办“先进班集体”评选活动。若想获得这一称号，需要集体中的成员 ( ) ①有着共同的目标和追求 ②发挥自己最大的作用 ③认同正确的价值观 ④团结协作，互相配合 A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④ 3．美好集体是 ( ) ①民主的、公正的 ②充满关怀与友爱的 ③善于合作的 ④充满活力的 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 第二课时 我与集体共成长 　 【学习目标】 1、明确创建美好集体需要每个成员的共同努力。 2、认识承担责任对于集体发展和个人发展的重要作用。 【课前预习】 1、建设美好集体的阶段任务 （了解） 2、集体建设的途径有哪些？（重点） 3、民主制订规则和自觉遵守规则的目的是什么？ 【小组活动】 活动一：探究与分享 阅读教材第78页下方“探究与分享”的内容，讨论并回答问题： 1、如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？