人教版《道德与法治》七年级下册 第七课 共奏和谐乐声 导学案（无答案）

七年级下册道德与法治学科 第一课时 单音与和声 　 【学习目标】 1、明确个人意愿与集体规则之间的关系。 2、正确认识个人利益和集体利益之间的关系。 3、知道在集体生活中如何处理与他人发生的矛盾和冲突。 【课前预习】 1、个人意愿与集体规则之间的关系 2、个人利益和集体利益之间的关系 3、在集体生活中如何处理与他人发生的矛盾和冲突？ 【活动与探究】 活动一：阅读教材第63页上方 “探究与分享” 思考问题： 1、在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则？ 2、如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响？对个人又有哪些影响？ 活动二：我和集体的不同需要 请按照教材P63探究与分享的提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以及当时自己对冲突的反应，分析我和集体的不同需要。并探讨： (1)导致上述冲突的原因是什么？ 交流点拨：集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同 (2)对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？ 交流点拨：理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。可结合具体事例，采取不同的方法。 探究三：关于不合理的规则（学生探讨）： 1．在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还是修改规则重要？为什么？ 交流点拨：言之有理即可。如，答案一：执行规则重要，因为规则就是用来约束人们行为的，在规则没有修改前，我们仍然要遵守。答案二：修改规则重要，因为不合理的规则不利于调动人们的主动性和积极性，不利于集体的发展。 2．有人认为死守规则是一种僵化，有人认为无视规则是一种放任，你怎么看？ 交流点拨：这种观点有一定的道理。对于集体的规则，我们应当遵守；但是对于集体中不合理的规则，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议，使集体规则更加完善、合理。 【达标检测】 1.下列同学关于个人和集体的说法或做法中，你认为正确的是（　　） A.同学丁在学习上勤奋刻苦，但很少关心班级事务 B.同学丙学习成绩优秀，但很少参与集体组织的活动 C.同学乙说：“集体与个人发生冲突可能是因为一方有不合理的要求。” D.同学甲说：“个人离不开集体，集体也离不开个人，个人与集体没有什么区别。” 2.有的同学说：“我有说话的自由