人教版九年级物理上册教学设计：15.3串联和并联

第3节  串联和并联

◆教学目标

知识与技能

1.会画简单的电路图.

2.知道什么是串联电路,什么是并联电路.

3.会连接简单的串联电路或并联电路.

过程与方法[来源:学科网ZXXK]

1.通过串联电路和并联电路的连接过程,悟出串联电路和并联电路的连接特点.

2.通过探究,用实验的方法了解串联电路和并联电路的区别.

3.通过参与比赛等形式激发兴趣,提高创新意识

情感态度与价值观[来源:学#科#网]

1.能说出日常生活中采用简单的串、并联电路的实例.

2.使学生意识到科学之路的探索过程是曲折的，并认识科技对于社会发展和人类生活的影响.

◆重点难点

重点

知道串联电路和并联电路的特点,并会连接简单的串、并联电路.

难点

认识串、并联电路,在实践中总结出串、并联电路的连接特点及区别.

◆教学准备

多媒体资料:自制的《串联和并联)教学课件.

实验器材:节日彩灯、4节电池、两只灯泡、3只开关、导线若干、电路示教板.

◆教学设计

教师活动	学生活动	设计意图
课前活动[来源:Z§xx§k.Com] 出示彩灯图片.	观赏节日彩灯,陶冶情操.	创设学习情景,激发学习兴趣.
导入新课 提问学生想知道有关节日彩灯的哪些问题,由此导入探究的课题:节日彩灯是如何连接的?	举手说出想知道的问题.	培养学生发现问题的能力,体现从生活走向物理的教学理念.
进行新课		培养学生设计简单电路