2019年高考历史考点专项训练：秦中央集权制度的形成

秦中央集权制度的形成 1.秦始皇废除了六国王室子弟和卿大夫的分封采邑,广泛采用掌握了文字和法律的文吏与法吏处理地方政务。这一变化 A．提高了秦朝统治水平 B．使儒学成为选官的标准 C．促进了郡县制的形成 D．标志着中央集权的出现 2．初并天下后，秦王嬴政自称“始皇帝”，想把王位的宝座千万世的传下去；汉王刘邦做了皇帝之后，约定：“非刘氏而王，天下共击之。”这表明 A．君主专制得以不断强化 B．宗法制决定帝王治国思想 C．分封制的基础依然存在 D．帝王借宗法血缘维护统治 3．关于蒙恬主持修长城一事，秦二世以其“绝地脉”而杀之；司马迁认为其“阿意兴功…… 遇诛为宜”；而郭嵩焘认为“蒙氏固将也，以任边事，其职应然”，不应被处死。以下立意与材料结合最恰当的是 A．崇尚科学，反对风水迷信 B．职务追责，应科学而适度 C．千古长城，功过难以评述 D．评论历史，应该辩证而为 4．“黔首”一词在上古时指战俘奴隶；战国时被广泛使用，含义与“庶民”相同；秦始皇下令将天下百姓统称为“黔首”。这种变化反映了 A．君主专制的建立 B．奴隶制度的废除 C．百姓地位的下降 D．“大一统”的加强 5．在秦朝朝议中，有发言权的不仅是三公九卿，没有具体行政职责的博士也可进言。据此可知朝议制度 A．减少了君主决策的失误 B．阻止了皇帝的恣意妄为 C．保证中央机构的独立性 D．标志秦代中央官制完善 6．秦统一六国后，“销天下之兵于咸阳，铸铜人十二”。阳陵虎符铭文：“甲兵之符，右才皇帝，左才阳陵”。秦始皇实行此举措的目的是 A．加强对地方的控制 B．确立官僚政治制度 C．努力完成全国统一 D．实行军事上的集权 7．秦政府规定：官吏