内容正文：
第五单元 化学方程式
课题1 质量守恒定律（第1课时）
了解质量守恒定律和质量守恒的原因，能用质量守恒定律解释有关化学反应的问题。
通过实验体验科学探究的过程，培养发现、分析、解决问题的能力；学习定量研究的分析方法。
通过分组探究实验，树立善于合作、严谨求实的科学态度；通过小组讨论交流，养成勤于思考、乐于表达的学习品质。
教学目标
知识与技能：
1
过程与方法：
2
情感态度价值观：
3
红磷燃烧前后质量的测定
教师演示1
实验探究，得出结论
看书：P92页方案一
方案一：
1、观察实验现象，填表P94
2、思考和分析：
（1）反应物、生成物的状态及变化；
（2）实验中观察到的总质量变化情况。
红磷+氧气
P O2
五氧化二磷
P2O5
实验探究，得出结论
红磷燃烧前后质量的测定
m参加反应P + m参加反应O2= m生成P2O5
反应前后
总质量相等
实验改进装置
铁丝和硫酸铜溶液前后质量的测定
学生探究活动1
实验探究，得出结论
温馨提示：
1、托盘天平的使用；(P93注意)
2、实验步骤：
（1）取药品（已完成），称量装置、药品（硫酸铜溶液和细铁丝）的总质量；
（2）不动砝码和游码，取下装置，将细铁丝放入硫酸铜溶液中塞上橡皮塞， 发生化学反应，观察现象；
（3）反应后再次称量，看天平是否平衡；
（4）砝码回盒，游码归零。
提出新问题，继续探究
学生探究活动1
铁+硫酸铜
Fe CuSO4
→
铜+硫酸亚铁
Cu FeSO4
铁丝和硫酸铜溶液前后质量的测定
m参加反应Fe + m参加反应CuSO4= m生成Cu +m生成FeSO4
反应前后
天平平衡
总质量相等
硫酸铜的质量
反应前各物质质量
锥形瓶和橡皮塞的质量
锥形瓶和橡皮塞的质量
铁钉的质量
水的质量
参加反应的硫酸铜的质量
未反应的铁钉的质量
水的质量
硫酸亚铁的质量
铜的质量
未反应的铁钉的质量
参加反应的铁钉的质量
+
=
+
未反应的硫酸铜的质量
未反应的硫酸铜的质量
实验探究，得出结论
反应后各物质质量
实验探究，得出结论
一、质量守恒定律
参加化学反应的
各物质质量总和
反应后生成的各
物质的质量总和
+
氢气