人教版九年级道德与法治上册 第五课第2课时 凝聚价值追求 学案及检测题

第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 第2课时　凝聚价值追求学案 自主预习 一、高扬民族精神 1.民族精神是民族的“__ __”。一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的__ __。 2.在五千多年的发展历程中,中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化,而且形成了以__ _ _为核心的__ __、__ __、__ _ 、__ __的伟大民族精神。 3.中华民族精神具有__ __的品格。 4. _ __的力量是无穷的。伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大_ __ ,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固_ ___,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭_ _ 。 二、构筑中国价值 1. 价值观是文化最深沉的 。生活中，人们常常依循各自尊崇的 判断是非曲直和决定行为走向。 2. 不仅是中国人民在共同生活中形成价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代 的集中体现。 3.国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的 。富有、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚实、友善是公民个人层面的价值准则。 4.社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值 ，是坚持和发展中国特色社会主义的价值 ，又是实现中华民族伟大复兴的价值 。 5.如何培育和践行社会主义核心价值观? （1）要以日常生活紧密联系起来，做到 、 、 ； （2）青少年处在价值观形成的关键时期，“人生的扣子从一开始就要扣好”，我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 互动导学 · 导学点一：高扬民族精神 习近平总书记在十三届全国人民代表大会第一次会议闭幕时指出，中国人民在长期奋斗中培育、传承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大的精神动力。中国人民具有伟大创造、奋斗、团结、梦想精神。实现中华民族的伟大复兴，必须要弘扬、传承民族精神，让民族精神屹立长存于新时代。 【问题探究】结合上述材料,