山东省龙口市北马中学（五四制）六年级鲁教版上册教案：19莺

教学设计 备课时间： 年 月 日 授课时间： 年 月 日 课题 《莺》 第 1 课时 [来源:学科网ZXXK] 课型 新授 教材 分析 这是一篇介绍莺的科普文章，同时也是一篇优美的散文。既具科学性又具文学笔调。通过介绍莺科动物的动作、外形、生活习性、叫声等有关知识，告诉我们莺是一种很可爱的小动物。文中多次使用表示欢乐的形容词，生动的写出了莺的特点。 教学 目标 ① 知识与能力目标：学会概括课文要点，品味优美语言。 ② 过程与方法目标：养成认真观察事物特征的习惯。 ③ 情感态度与价值观目标：激发对自然对一切生命的热爱之情。 教学重、难点 ： （1）重点：概括课文要点。 （2）难点：A、体会语言的优美。 B、学会细致观察。[来源:学科网ZXXK] 教学过程： 一、创设情景，导入新课 1、播放一段夜莺的歌声。 刚才大家听到是一段夜莺的鸣叫声，好听吗？莺是一种什么样的动物呢？今天就让我们来了解它。（板书课题） 2、解题，作者介绍 布封，法国博物学家、作家。从小受教会教育，爱好自然科学。26岁入法国科学院。1939年起担任皇家公园（植物园）主任。他用毕生的精力经营皇家花园，并用40年时间写成了36册《自然史》。 学习这篇课文之前，我们先来看看《大百科全书中》是怎样介绍莺的。请大家打开课本第72页，看看“练习三”中有关的说明。（叫一个同学读一读，读完后引入课文学习的目标。）《大百科全书》中的说明是纯粹的知识介绍，语句精炼。那么课文又是怎样来说明的呢？学习这篇课文大家要注意体会课文的语言特色，此外，学习这篇课文我们还要注意些什么呢？ 3、出示教学目标，明确学习要点。 二、初读课文，扫清障碍 1、速读，标出段的序号，初步感知课文的内容。同时，注意圈画出生字词。教师可让学生自问自答，理清阅读中的文字障碍。 2、给下列加点的字注音，并解释词语。（指导学生掌握词语，要字不离句，着重于运用。） 阴霾（mai）：空气中因悬浮大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。 休眠:某些生物为了适应环境的变化,生命活动几乎到了停止的状态,如蛇到冬季就不吃不动,植物的牙到冬季停止生长等。 欢畅（chang）：高兴;痛快。 栖（qī）息：停留，休息（多指鸟类）。三、细