2018年秋人教版九年级语文下册教案：21　邹忌讽齐王纳谏

21*　邹忌讽齐王纳谏 上课素材 素材积累 春秋战国之际,七雄并立,各国间的兼并战争,各统治集团内部新旧势力的斗争,以及民众风起云涌的反抗斗争,都异常尖锐。在这激烈动荡的时代,“士”作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识,游说于各国之间,有的主张连横,有的主张合纵,所以,史称这些人为策士或纵横家。他们提出一定的政治主张或斗争策略,为某些统治集团服务,并且往往利用当时错综复杂的斗争形势游说使诸侯采纳,施展着自己治国安邦的才干。各国统治者也认识到,人心的向背,是国家政权能否巩固的决定性因素。失去了民心,国家的统治就难以维持。所以,他们争相招揽人才,虚心纳谏,争取“士”的支持。 上课笔记 1.知识与技能目标： 利用工具书,疏通文意。 2.过程与方法目标： 欣赏邹忌的讽谏艺术。 3.情感态度与价值观目标： 理解古代明君勇于纳谏的大度胸怀。 理解古代明君勇于纳谏的大度胸怀。 质疑法、点拨法、讨论法。 相关课件。 一、情景导入　生成问题 “亲贤臣,远小人”是国家能够昌盛的重要因素,齐威王就非常幸运地遇到了这样一位贤臣——邹忌。今天,我们就一起来学习选自《战国策》的历史散文《邹忌讽齐王纳谏》。 二、自学互研　生成新知 步骤一　知识梳理　夯实基础 1.文学常识 作品简介 《战国策》是战国时代国别史汇编,也是一部历史散文总集。又称《国策》《国事》,由汉代刘向编订,共33篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动,记录了各国谋臣的策略和言论。它语言流畅,写人记事真切、生动。它是先秦历史散文中的一枝奇葩,对后世史学和文学的影响极为深远。 2.生难字词 (1)字音 昳丽(yì)　　　朝服(zhāo)　　　衣冠(guān)　　　窥镜(kuī) 期年(jī) 朝于齐(cháo) 间进(jiàn) (2)词义 【窥镜】窥,本义是从小孔、缝隙或隐蔽处看,又引申为观察。 【我孰与城北徐公美】我与城北的徐公相比,谁更美丽呢？孰与,与……比,谁…… 【旦日】第二天。 步骤二　整体感知　走进文本 1.朗读指导。 第1段读时应注意表现人物的情态。第2段读时应注意以略带诙谐的方式说出严肃的内容。第3段要读得层次分明。重读“面刺寡人之过”“上书”“谤讥于市朝”“门庭若市”“皆朝