2018年秋人教版九年级语文下册教案：15　无言之美

15*　无言之美 上课素材 素材积累 艺术欣赏的本质就是对艺术作品的虚空、空白和不确定性的填补。 艺术欣赏有多重目的：认识、审美、交往、娱乐等,但艺术欣赏的最主要的目的是净化人的灵魂,也就是它的美育目的。 艺术作品是艺术家情感的形式美表达。艺术家的灵魂总是通过情感的宣泄或隐或显地表现在艺术作品之中。一切优秀的艺术家都有一个高尚的、纯洁的、善良的灵魂。艺术欣赏者正是在欣赏的过程中感受到艺术家灵魂的高尚,从而受到心灵的涤荡和洗礼。 上课笔记 1.知识与技能目标： 把握作者行文思路,认识艺术中的无言之美。 2.过程与方法目标： 学习文章举例论证的方法,读懂议论文,理解议论文,揣摩议论文中的精彩论证方式并善于运用在日常习作中。 3.情感态度与价值观目标： 细心体味“言”与“意”的关系；深入理解,体会“无言之美”。 深入理解,体会“无言之美”；揣摩议论文中的精彩论证方式。 演示法、合作探究法。 相关课件。 一、情景导入　生成问题 同学们,在各种精彩文章评论中我们经常看到“言有尽而意无穷”这类句子,那么,何谓“言有尽而意无穷”“言不及义”“言不尽意”呢？接下来就让我们一起带着问题去学习朱光潜先生的《无言之美》,细细体味语言的魅力吧！ 二、自学互研　生成新知 步骤一　知识梳理　夯实基础 1.文学常识 作者简介 朱光潜(1897—1986),安徽桐城人。美学家、翻译家。主要作品有《文艺心理学》《谈美》《西方美学史》等。 2.生难字词 (1)字音 意蕴(yùn)　　　　　颦(pín)　　　　　蛾眉(é) 寂寥(liáo) 谚语(yàn) 心旷神怡(kuàng) 轻描淡写(miáo) 栩栩如生(xǔ) 目不忍睹(dǔ) 信手拈来(niān) 铢两悉称(chèn) (2)词义 【轻描淡写】着力不多地描写或叙述；谈问题时把重要问题轻轻带过。 【栩栩如生】栩栩,活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真,如同活的一样。 【目不忍睹】形容景象十分凄惨,使人不忍心看。 【信手拈来】 随手拿来。多指写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。 【铢两悉称】形容两方面轻重相当或优劣相等。铢两,比喻微小之处。 步骤二　整体感知　走进文本 1.朗读指导。 先试读,再带入问题探读,在反复诵读中体