2019秋（云南）人教部编版九年级语文下册课件：第16课 趋遣我们的想象(共18张PPT)

自主预习 ◆给下列加点字注音,根据拼音写汉字 桥堍()飞掠()苟安( 契合 歌谣()拘n()jan()赏海xao( ◆给下列多音字注音 泥泞() 记载( 泥 拘泥() 载盐歌载舞( ◆根据拼音写出形似字 kuang()远「驱 glan( 提纲qe)领粗 guang() glan( )责 qe()而不舍ku()展 qan()绻 ◆解释词义或根据意思写词语 意境 桥堍 驱遣 受用 广阔辽远。 只顾眼前,暂且偷安 固执,不知变通 ◆文本感知 本文探讨了什么问题?作者的主要观点是什么? 积暴运用 1.下列加点字注音有误的一项是() A.驱遣(qian)契合(qi) 鉴赏(jan)飞掠(le) B.桥堍(t) 歌谣(yao)萌生(meng)阻障( Zhang) C.接触(zhu)凝望(ning)海啸(xiao)拘泥(ni) D.记载(zai) 旷远( kuang)苟安(gou)飞窜(cuan) 2.在下列句子的横线处填上合适的关联词语。 (1) 不识文字 自然不必说了。 识了文 字 仅能按照字面解释 接触不到作者的所见 所感。 (2)通过了这一道桥梁,读者 和作者会面。 会面, 了解作者的心情,和作者的心情相契合。 3.结合语境,解释下列句子中加点的词语 (1)他动手写,不但选择那些最适当的文字,让它们集合起来,还要 审查那些写了下来的文字 审查 (2)一场暴风雨之后,天地将被洗刷得格外清明 清明 4.下列句子没有语病的一项是( A.总之,作者想做到的是:写下来的文字是否正好 传达出他的所见所感。 B.像这样驱遣着想象来看,使这一幅图就显现在 眼前了 C.无从得到这种受用的原因是死盯着文字而不能 从文字领会作者的意境造成的。 驱遣着想象来看,才接触到作者的意境 5.下列句子顺序排列最恰当的一项是() ①要达到这个目的,不能够拘泥于文字 ②必须驱遣我们的想象,才能够通过文字,达到这 个目的。 ③我们鉴赏文艺,最大目的无非是接受美感的经 验,得到人生的受用。 A.②③①B.③②①C.③①②D.①③② 阅读欣赏 读书有方法也是一门艺术(2018年随州市) 刘水红 ①目前,全民阅读已经蔚然成风。全民阅读活动 的开展,一方面离不开品种丰富、质量上乘的各类优 秀出版物,另一方面也离不开科学有效的阅读方法。 虽然我国每年出版的图书多达三四十万种,然而能够 指导广大读者如何读书的有用、实用