人教版《道德与法治》七年级上册 第三课 发现自己 导学案(无答案）

第三课 发现自己 第1课时 认识自己 【学习目标】 知识目标 1、理解正确认识自己的意义。 2、掌握正确认识自己的方法。 能力目标 明确认识自己的重要性，能够通过多种方式认识自己。 情感、态度与价值观 增强认识自我、完善自我的意识。 重点 正确认识自己 难点 不断深化对自己的认识 【小组讨论 合作探究】 1、阅读P29，思考： （1）什么是他人评价？ （2）他人评价有什么作用？ 2、阅读P30，思考： 对待他人评价，怎样做到用心聆听、勇敢面对、平静拒绝？ 【随堂巩固练习】 1、唐朝有位大臣叫魏征，他常常直言进谏，指出唐太宗李世民的错误，太宗把他称作自己的一面镜子，并说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这里，唐太宗的自我认识方法是（ ） ①自我观察 ②在与他人的接触中认识自己 ③从他人的认识和评价中认识自己 ④从历史发展中认识自己 A.① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ B.① = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ C.① = 2 \* GB3 ② = 4 \* GB3 ④ D.② = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ 2、如何才能全面、清晰地认识自我? 3、我们可以通过哪些途径全面了解自己、认识自己？ 第2课时 做更好的自己 【学习目标】 知识目标 1、在不断认识自我的基础上学会接纳与欣赏自我。 2、努力做到完善自我，开发自身潜能。 能力目标 1、正确的自我肯定和否定。 2、克服理想自我和现实自我的矛盾。 情感、态度与价值观 培养健康向上、不断完善自我的意识。 重点 接纳自我、发展自我 难点 接纳自己的不足，发挥自身的潜能。 【小组讨论 合作探究】 1、什么是接纳自己？怎样才能做到接纳自己？ 2、什么是潜能？怎样认识和开发人的潜能？ 【随堂巩固练习】 1. 关于“金无足赤，人无完人”，“天生我材必有用”，下列说法不正确的是（   ） A.每个人都是不完美的  B.接纳自己，只需要接纳自己的优点 C.接纳自己，需要乐观的心态 D.要能欣赏自己的独特 2.王老师为了让同学们更好的认识自己，她在班级内组织召开了一次“民主生活会”，其中一个环节是给同学分组，两人一组，针对对方的不足互相写下自己的意见，面对他人的意见，每