人教版道德与法治八年级上册第七课第一框《关爱他人》教学课件(共18张PPT+学案) (共2份打包)

八（上）《道德与法治》学案 第七课 积极奉献社会 第一框 关爱他人 【学习目标】懂得关爱他人的作用；懂得关爱他人的艺术； 树立关爱他人意识。 【重点】关爱他人的作用。 【难点】关爱他人的艺术。 活动一：自主学习 （阅读填空） 一、关爱他人是一种幸福 关爱就是 。在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助 ，我们更懂得友谊的珍贵……每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。 关爱传递着【 】，给人带来温暖和希望，是维系【 】的桥梁。 关爱是社会【 】的滑润剂和正能量。或许是一个眼神，或许是一句话语，点点滴滴的善行汇聚成爱的海洋。关爱使人们在交往过程中互信互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 关爱他人，收获【 】。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待 。 二、关爱他人是一门艺术 关爱他人，要【 】。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 关爱他人，要【 】。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但要尽己所能为他人 、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。 关爱他人，要【 】。帮助他人时，要考虑他人的 感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强 意识和 意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 活动二：合作探究 （材料解析） 探究(一)关爱促和谐 (阅读教材P76“探究与分享”图文)—→思考并回答下列问题： ●你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ ●你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 活动二：合作探究 （材料解析） 探究(二)关爱获幸福 (阅读教材P76—77“探究与分享”图文)—→思考并回答下列问： ●小李的做法给我们怎样的启示？ 活动三：合作探究 （观看小视频） 探究(三)：关爱他人，要心怀善意（观看小视频《扶不扶》）—→思考并回答下列问题： ●如果是你扶不扶这位老人？为什么？ 探究（四）关爱他人，要讲究策略 (阅读P79“阅读感悟”) —→思考并回答下列问题： ●阅读这个材料你感悟到了什么？ 活动三：课堂练习 一、单项选择（我能行！） 1.关爱他人要讲究策略。这要求我们在关爱他人的时候 （ ） ① 要考虑他人的内心感受　 ② 要学会尊重他人 　 ③ 面对复杂情形要学会保护自己　 ④ 只要诚心就行，不必考虑其他 A.①②③ B.①②④　 C.②③④ D.①③④ 儿童节到了，仁怀市组织了一系列关爱留守儿童（农村那些因父母外出打工而独自留守在家的儿童）的活动。据此回答2—3题 2.关爱这些留守儿童 （ ） ①有利于这些留守儿童的健康成长 ②给这些留守儿童带来温暖和希望 ③可以保证这些留守儿童都成为最优秀的人 ④有利于社会的和谐稳定 A①②③ B①②④ C①③④ D②③④ 3.面对政府和社会的特殊关爱，这些留守儿童应该 （ ） ①心存感激，记住政府和社会对他们的关怀 ②无所谓，获得社会关爱是天经地义的事 ③在感受关爱的过程中学会感恩，懂得关爱他人和回报社会 ④化关爱为动力，努力学习，立志成才，报效祖国 A①②③ B①②④ C①③④ D②③④ 二、多项选择 1. 关爱总是解人于迷茫之时，助人于困难之际。这是因为，关爱可以 （ ） A.传递美好情感 B.给人带来力量 C.获得他人的表扬和奖励 D.给人带来温暖和希望 2. 关爱他人，收获幸福。对此理解正确的是（ ） A. 关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重 B. 关爱他人的人往往能够得到他人的关心和帮助 C. 关爱他人的人往往能够获得更多的发展机会 D. 关爱他人的人，一定会收获幸福 ( 2 ) $$ 第七课 积极奉献社会 第一框 关爱他人 学习目标： 懂得关爱他人的作用；懂得关爱他人的艺术； 树立关爱他人的意识。 重点：关爱他人的作用 难点：关