人教版《道德与法治》七年级上册 6.1 走近老师 课件(共26张PPT)

6.1走进老师 一、教学目标 情感、态度与价值观目标：培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。  能力目标：能够接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。  知识目标：了解老师职业特点，尊重老师的“不同”。 二、教学重难点 重点：了解教师职业特点 难点：学会接纳不同风格的老师 目标 导航 回忆：哪位老师让你印象深刻或是给你的帮助最大？ 幼儿园时的老师 ——————— 现在的老师， ——————— 小学时的老师， ——————— 探究与分享 1如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ 幼儿园的老师：多才多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。 小学时的老师：和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严，既教我们知识，又教我们做人。 现在的老师：知识渊博，在教我们学知识的同时，还教我们怎样探究问题…… 春秋时期的思想家、教育家，被后人尊称为“至圣先师”、“万世师表”。他提出的“有教无类”“因材施教”“温故知新”等教育思想对后世影响深远。 师者，所以传道授业解惑也。 千教万教， 教人求真， 千学万学， 学做真人。 朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后奔赴贵州偏远山区支教。他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。 历史上的名师们不仅影响着他们的学生，往往也影响着人类重大事件的发展进程。可以说教师是人类文明的主要传承者之一。 教师职业有什么样的特点？ 回忆并分享老师对自己成长的帮助，想一想，老师在我们成长的过程中起到什么作用？ 了解教师职业 2 现代教师承担的使命 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。《中国人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 1 右图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？ 2 你如何看待身边的老师？ 探究与分享 辩一辩： 信息技术时代，我们还需要老师吗？ 3.时代对教师提出更高的要求，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 一位来自偏远地区的教师回顾自己多年的从教生涯，不禁潸然泪下。 很多人问我：“到底是什么让你如此兢兢业业地坚守在这里？”是啊，20年了，我至今还是一名普普