11.第六课 第一课时 走近老师-【一飞冲天】2023-2024学年七年级上册道德与法治课时作业（统编版）

课时作业 七年级上册道德与波治 一飞冲天 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第一课时 走近老师 A.认真努力学习自己喜欢的老师的科目 基础过关 B.探索一种学习方法,以不变应万变 C. 承认老师的差别,尊重老师的风格 知识点一 老师的职业特点和要求 D.要求老师改变风格,适应自己 1.(滨海新区期末)“播雨耕耘,催就蕙兰铺锦绣; 呕心沥血,涧得桃李吐芳非。”这幅对联歌颂的 综台提升 对象是 D.农民 A.教师 B.医生 C.工人 1.有位同学将自已创作的“一支粉笔写就两袖清 2.韩愈在《师说》中这样描述老师:“师者,所以传 风,三尺讲台演绎四季晴雨”对联作为礼物送 ( ) 道授业解惑也。”这表明 给老师,你认为该对联的最佳横批应该是 ( A.教师是一个古老的职业 ) B.教师只负责传授道理、解答疑惑 A.我爱我师 B.友谊长存 C:真情无价 C.老师是我们获取知识的唯一途径 D.感恩父母 D.老师是人类文明的主要传承者之 2.习近平指出:“一个人遇到好老师是人生的幸 3.(河东区期末)新时代对老师提出了更高的要 运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个 求,新时代的老师应具备 ) 民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是 ①有理想信念 ②有道德情操 民族的希望。”这是因为 ③有很高学历 ④有仁爱之心 A.教师是一个古老的职业,也已成为专门的 A.③④ B.②③ 职业 C.②③④ D.①②④ B. 老师能帮助学生找到好工作,享有幸福的 知识点二 接纳不同风格的老师 人生 4. 下列哪些因素影响老师呈现出不同的风格( C.尊师是中华民族的优良传统,是基本道德 ①年豁 ②学识、阅历 修养 ③性格 ④情感与思维方式 D.教师传承人类文明,承担着教书育人的使命 A.①②③ B.①②③④ 3.老师是“人类灵魂的工程师”,自古以来受人赞 C.①②④ D.①②④ ( 颂。下列属于赞美老师的是 ) 5.(东丽区模拟)每个人心中都有好老师的形象, ①十年树木,百年树人 我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。面对不 ②三人行,必有我师焉 同风格的老师,我们应该 ( ③春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 -飞冲天 第志课 师之间 ④三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年 C.教师是一个最古老的职业 树木,十载风,十载雨,十万栋梁 D. 教师职业已经成为全国最重要的职业 A.①②③ B.②③④ 7.“为师之道,端品为先。学高为师,身正为范” C.③④ D.①②③④ 成为诸多师范院校的校训。这说明人民教师 4.七(1)班同学小间怀念小学的数学老师王老 应具备 师,不喜欢新任数学陈老师的教学风格,导致 ①良好的道德情操 ②活泼的性格特点 现在数学成绩下降,他很苦恼。对此,小闾正 ③阳光的外在形象 ④扎实渊博的学识 确解决问题的路径是 ) A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ①适应新老师提高成绩 8.我们班的语文老师幽默风趣、平易近人,数学 ②发现新老师的优点。 老师教学严谨、不苟言笑,历史老师知识渊博。 ③承认和接纳老师的不同 见解独到......面对这些风格不同的老师,我们 A.①→②→③ B.③→②→① 应该 ) C.①→③→② D.③→①→② ①承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同 5.你了解自己的老师吗?他们的工作有什么特 ②尊重老师的不同,更深入地了解老师 点?请指出下列对联赞扬的分别是哪几个学 ③善于发现不同风格老师的优点 科的老师 ( ④试着主动和不同风格的老师交往 ①“站三尺讲台,传李杜韩柳诗文;握一支粉 A.①②③ B.①②④ 笔,授孔孟老庄学问” C.①③④ D.①②③④ ②“巧设计,细绘人生图像;精计算,巧解生活 方程” 9.总书记在北师大与师生代表座谈时,曾援引苟 子“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法 ③“心比天高,教两国语言培桃李;志同海大, 度存”的说法,高度肯定教师的地位和作用。 育一代栋梁兴中华” 下列古语能够体现这一优良传统的是 A.历史 数学 道德与法治 ) ①王师北定中原日,家祭无忘告乃翁 B.语文 美术 历史 C.语文 数学 英语 ②片言之赐,皆事师也 D.语文 地理 生物 ③师道既尊,学风自善 6. 李克强总理曾指出,中国之所以能建成世界上 ④孝梯也者,其为仁之本软 A.①② B.②③ C.③④ 规模最大的教育体系,很关键的一点,就是有 D.①④ 1500多万老师的支撑。下列对教师的认识,正 10.一位老师在日记中写道;“我班有名学困生; 确的是 C 学习成绩落后,情绪十分低落。于是,我经常 A. 人类数千年文明的延续,只是靠教师来传 为她进行个别辅导。在她生日的时候,我送 承的 上一张亲手制作的贺卡向她表示祝福。渐渐 B.教师是人类文明的主要传承者之一 的,课上她敢于大胆发言了,学习成绩提高 课时作业 七年级上册道德与波 -飞冲天 了;课下她也像其他女孩子一样围在老师周 她说语文老师讲课幽默风趣,很吸引人,她喜 围嘻笑。”对此,下列理解正确的是 ) 欢上语文老师的课。数学老师上课的方式她 A. 老师是良师益友,要感激老师 一点儿也不喜欢,渐渐地,她对数学课就没有 B.老师是合作者,要与老师交往 什么兴趣了,上课的时候也不想听。 C.每位老师都无私奉献,要回报老师 (1)造成老师教学风格不同的原因是什么? D.老师具有权威性,要尊敬老师 11.中学生小奇觉得中学语文老师上课没有小学 语文老师的风趣、生动,导致他现在对语文不 感兴趣,成绩直线下降。好友们纷纷给出建 议,你赞同的是 ①小海;让老师改变教学风格,变成自己喜欢 的那种 ②小清:要善于发现老师的优点,寻找接纳老 (2)面对不同风格的老师,我们应该怎样做 师的理由 ③小玲:每个老师的风格不同,我们应尊重老 师的不同 ④小雨:我们要接纳不同风格的老师,深入地 了解老师 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢 14.这是小周他们班开展的一次课堂辩论,辩题 如下: 的老师,风格可能不尽相同。面对风格不同 的老师,下列做法错误的是 ( ) 随着计算机、多媒体与现代信息技术的普及, A.小红虽不喜欢语文老师的授课方式,但仍 教师的作用会越来越小,甚至会被替代。 主动和老师交流,找到学习方法 请针对上述观点发表你的见解,并说明理由 B.小文采访数学老师,深入了解老师的工作 和生活 6.小佳因为英语老师的批评索性上课不再积 极回答问题 D.小明努力适应不同老师的教学风格,积极 寻找机会了解老师 13.阅读材料并回答下列问题; 进入中学后,小雨的语文成绩越来越好 可是数学成绩却越来越差。妈妈问她原因,裸时作业七年级上册道德与法洛 一冲天 参考答案 第三单元 师长情谊 7.B“学高为师”强调老师是文化的传播者，“身正为范” 强调老师在有人上注意道德培养，人格的塑造、健康的心 第六课 师生之间 天等方面的作用，①①正确：②③与题干不符。故选B. 第一课时走近老师 8.D①②正确，由于知识，阅历、年龄，性格等的不同，是 【基础过关】 现风格不同的老师，在生活中我们承认老师之间的差异， 1,A播雨耕耘，《心沥血，用以形容教师辛勒耕耘，A 接纳每位老师的不同，尊重老师的“不同”，走近老师，更 正硫。 深人地了解老师：③④正确：我们在与老师的交往中，要 2.D“钟者，所以传道授业解惑也”这表明老帅是人类文 善于发现不同风格老师的优点，还要主动和不同风格的 明的主要传承者之一，)正确。 老帅交往，故选D。 3,D①②④正确：有很高学历不是新时代的老师必须其9.B②正确，“片言之喝，皆事师也”意总是，即使是一句 备的要求，③错误。故选D。 话的赐教，都要把（他）当成老帅，说明老师是承拥传授知 4,B由于年龄，学识阅历、性格、情感与思维方式等差 识的责任：励正确，“师道既学，学风白普”意思是如果人 异，每位老帅解决问题的方法和表达方式不同，老帅呈现 家都遵从师道，学风自然就会好，说明要尊师重教：①不 出不同的风格，①②③④都正确，故选B。 符合题意，表达的是盼望祖国统一的爱国之情：④不符合 5.C面对不同风格的老师，我们应该接纳每位老师的不 题意，其强调的是孝道的亚要性，说切要做有道德的人 同，承认老师的差别，尊重老师的风格，C正确。 故选B。 【综合提升】 10.AA说法正确，依据趣文描述，老师H记中孩子的成 1.A题干休现老师的作用，学生的健康成长离不开老师， 长过程离不开老师的帮助，表明老师是我们的良师益 所以对联的最佳横批应该是我爱我师，A符合题意：B 友，我们要感激老师；BD与题文主旨不符：C中“都”的 C,D与题干不符. 说法太绝对，排除C。故选A。 2.D老师是我们学习的指导者和成长的引路人，教师作1L,D②③①是正确的，①是错误的，让老师改变风格的 为教有工作者，是人类文明的主要传承者之一：教师是履 想法是带误的，我们要学会适应老师，而不是要求老师 行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，D正 适应学生，排除。故选D。 确：A,C与题意无关：B错误，老师是我们学习的指导者，12，CA,B,D正确：C带误，小佳的做法是没有正确对待 我们要想取得好成绩，毕业后找到好工作，除了要有老师 老师批评的表现，做法不正确。本题为反向选择题，故 的指导外，还需要自已的助奋努力。 选C。 3C③④正确，“十年树木，百年树人”告诉我们培养人才13，(1)由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差 要从小抓起，①不符合题意：“三人行，必有我师焉”意思 异，每位老帅解决问题的方法和表达方式不同，由此里 是我们要虚心向他人学习，②错误。故选C, 现出不同风格。 4.B小闯正确解决问题的路径是首先承认和接纳老帅的 (2)①承认老师的差别。②发现不同风格老师的优点： 不同，然后发现新老獅的优点，适应新老师提高成绩，B ③了解老师教育行为的日的。①试着和老师主动交往。 正确。 14,上述观点是错误的。理由：老师不仅传授知识，还教给 5.C“李杜韩柳诗文”“孔孟老庄学问”赞扬的是语文老 我们做人的道理。老师的巨大力量在于作出榜样，老师 师，“细绘人生图像”“计算”赞扬的是数学老师，“两国语 在我们的成长过程中发挥著不可替代的作用 言”赞扬的是英语老师，C正确。 6,B教师是一个古老的职业，人类数千年文明的延续，在 很大程度上靠教育米传承，教师作为教育工作者，是人类 文明的主要传承者之一，A,C,D观点绝对化，错误。故 选B。