人教版《道德与法治》七年级上册 2.1 学习伴成长 课件(共37张PPT)

检查背诵： 1、为什么少年时期要有梦想？P9--10_1、2、3、4 2、我们怎样实现自己的梦想？p11-13_1、2、3、4 （或：怎样为实现梦想而努力？） ①人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；有梦想，就有希望。 ②人类需要少年的梦想，因为有了梦想，才能不断地进步和发展； ③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连； ④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 1、为什么少年时期要有梦想？P9--10_1、2、3、4 2、我们怎样实现自己的梦想？p11-13_1、2、3、4 （或：怎样为实现梦想而努力？） ①少年有梦，不至于心动，更要付诸于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁； ②努力，需要立志； ③努力，需要坚持； ④努力，需要方法。 学习新天地 第二课 思考：图片中从幼儿到中小学生到成年人到老年人，他们都在做什么，这种现象说明了什么道理？ 学习伴成长 打开学习之窗 探究活动一 1、你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？ 2、祖先创造这两个字想表达什么？ ①学 ②双手 ③错误 ④学府、学校 ⑤孩子 ⑥习 ⑦雄鹰飞翔 学习，就是一定年龄的孩子在学校接受教育，动脑思考，动手去做，不怕错误，像鹰掌握飞行本领一样。 一、打开学习之窗 最早“学习”一词出自《礼记.月令》“季夏之月..... 鹰乃学习....."，指雏鹰开始学习飞翔。 我们应如何看待学习？ 探究与分享 他们是在学习吗，为什么？ 1、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 2、小胜在周末去敬老院做义工。 3、小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。 4、小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生过，和同伴一起聊天。 拓展知识面，学习知识 奉献社会，培养自己的实践能力 培养自理能力 学习和他人交往的能力 ☆你经历的学习有哪些？ 学习 听课做题 辅导同学 购物 阅读 弹钢琴 洗碗 游泳 上网 讨论问题 通过以上探讨，你是如何理解学习的？ ①中学阶段，学习是我们的重要任务；初中阶段的学习，不仅包括知识的获取，还有能力的培养及如何做人。 学校学习 探究与分享 同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？ 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我觉得和同学一起玩很有意思！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 收获愉悦的心情 收获历史知识 收获友情 收获探索世界奥秘，培养实践能力 ②学习不仅仅局限在学校,可以从一 切经历中学习。 校外学习 学习不仅表现为接受和掌握知识，还表现为探究、发现、体验和感悟。 ③学习需要自觉、主动的态度 思考: 有人说，学习是年轻人的事，人老了就不用学习了。你怎么看？ ④学习伴随着我们的成长 活到老，学到老--⑤学习没有终点 仝正国，初中毕业38年重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学 梦。 2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。 2014年1月4日，65岁的仝正国第 3次走进全国研究生考试考场，希望 圆自己的研究生梦，她坦言：“我考 研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程”。 走进生活 考研奶奶 专家提醒—— 2020年的知识总量将是现在的3~4倍；而到2050年，目前的知识总量只占届时知识总量的1%。因此，在农业经济时代，只要7~14岁接受教育，就能满足日后一生工作生涯的需求；工业经济时代，求学时间需延长为5~22年；而在信息技术高度发达的知识经济时代，人类只有把12年制的学校教育延长为“80年制”的终身学习才能适应社会发展的要求。 学习没有终点。我们终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。P17 1、我们怎样看待学习?p15-17 ①中学阶段，学习是我们的重要任务;初中阶段的学习，不仅包括知识的获取，还有能力的培养及如何做人。 ②学习不仅仅局限在学校,可以从一切经历中学习; ③学习需要自觉、主动的态度; ④学习伴随着我们的成长; ⑤学习没有终点。 学习点亮生命 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。凡有所学，皆成性格。 ——培根 2、学习有什么重要性? 分组交流：学习给你带来了哪些好处？你觉得学习对你而言重要吗？ 小组交流：（畅所欲言） ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 2、学习有什么重要性? 甘相伟：以北大保安身份，考上