江苏省连云港市岗埠中学九年级历史北师大版上册学案：第15课 决定美利坚命运的内战

教学内容 第18课 决定美利坚命运的内战 课程标准 讲述林肯在南北战争中的主要活动,说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解美国南北战争在美国历史发展中的作用。 教学重点 1. 林肯在美国南北战争中的活动。 2.《解放黑人奴隶宣言》的内容。 教学难点 南北战争在美国历史发展中的作用。 教 学 过 程 自主空间 一、学习导航： （一）基础知识 1.北方 制度和南方 制度之间的矛盾是导致美国内战爆发的根本原因。 2. 1860年， 当选美国总统，他反对并希望逐步废除 制度，这成为美国内战爆发的直接原因。[来源:学,科,网] 3. 林肯政府在 先后颁布了《 》和《 》两个重要法令，提高了林肯的威信，而且调动了 积极性，扭转了战局。 年，内战以北方的胜利告终。 4.《解放黑人奴隶宣言》规定：从1863年1月1日起，所有 一律获得人身自由。 （二）知识构建： 二、探究交流 主题一，追寻足迹： 材料一：奥巴马作为黑人的后裔当选为美国总统开创了美国历史的先河。追溯历史，在波涛汹涌的大西洋上，一艘艘满载黑人的船只不停驶过，他们被迫离开家园被运到美洲大陆。他们在为当地经济发展做出贡献的同时，也为改变自身悲惨命运进行不懈的斗争。 材料二：一份盖洛普民意调查结果显示，只有百分之三十的的黑人满意于美国、社会对待他们的方式。从人口比例看，美国有色人群低收入的状况仍大大超过白人的比例。绝大数黑人干的依然是体力劳动和服务性的工作，如卡车司机、修路工、清洁工、一般餐厅的侍者和旅馆服务员等。 （1） 在美国黑人的悲惨命运被改写与哪一历史文件有关？你能说出它的主要内容吗？假如你是当时的一名黑奴，读了这个文件你会怎么做？ （2） 材料二说明了什么？历年来，美国都以人权问题横加指责中国，学了这段历史，你会怎样反驳它？ 主题二：感悟风采： 材料一：“奴隶制是建立在人性中的自私自利上面的，是与人热爱正义的天性相违背的。” —— 林 肯 材料二：“一幢裂开的