人教版《道德与法治》七年级上册 5.1 让友谊之树常青 课件(共22张PPT)

第五课 交友的智慧 让友谊之树常青 教学目标： 1.了解建立友谊的方法 2.了解呵护友谊的方法。 3.能用恰当的方法建立友谊 4.能用恰当的方法呵护友谊 一、建立友谊 思考：怎样建立友谊 1、建立友谊，需要开放自己。 建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 2、建立友谊，需要持续的行动。 在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 思考：举例说明那些方法有助于建立友谊？ 思考下面的问题： 1.你目前已经做到的是哪一条？ 2.在哪一条上你还需要努力完善？ 建立友谊 面带微笑 记住名字 真诚夸赞 寻找相似 保持好奇 学会倾听 二、呵护友谊 友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。 课本第51页：探究与分享。 你认为那种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久 如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。 思考：怎样呵护友谊？ 呵护友谊 需要用心关怀对方 体会朋友的需要 在朋友需要帮助的时候站在他的身旁 用行动向朋友表达关心和支持 友谊小贴士 51页探究与分享 “我” 该怎么做？ 朋友之间需要保持距离吗？ (每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸） 呵护友谊 需要学会尊重对方 把握好彼此的界限和分寸 坦诚相待，也有所保留 给予建议，但不横加干涉 友谊小贴士 呵护友谊 需要学会正确处理冲突 相互协商，同想办法 因“恨”生爱，情感更牢 友谊小贴士 思考：处理朋友间冲突的方法有哪些？ 处理冲突 基本策略 保持 冷静 坦诚 交流 及时 处理 勇担 责任 换位 思考 看图片，想一想 图片中小清的说法，你能接受吗？ 小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？ 面对伤害，我该怎么办？ 1.朋友是“有意”还是“无意”？ 2.“宽容”还是“结束”？ 呵护友谊 需要学会正确对待交友中受到的伤害 做出选择——“宽容”或者“结束” 勇气与智慧并存 友谊小贴士 朋友间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。 在与人交往中，我们应该持有怎样的交往态度？ 我