9.第五课 第一课时 让友谊之树常青-【一飞冲天】2023-2024学年七年级上册道德与法治课时作业（统编版）

课时作业七年极上册道德与法海 一飞冲天/ 第五课 交友的智慧 第一课时 让友谊之树常青 ②换位思考，把握原则 基础过关 ③据理力争，寸步不让 ④坦诚交流，尊重对方 知识点一 建立友谊 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1.“当你带着微笑，带着温馨，自然、坦诚地伸出 你热情的双手，一定会有一双和你一样真挚的 知识点三 正确处理朋友间的冲突 5.当我们与同学之间发生矛盾时，正确的处理方 手向你伸来。”我们要获得真挚的友情，交到更 多的知心朋友，就要 法是 ( A.自认倒霉，忍了算了 A.消除闭锁心理，与所有人交朋友 B.毫无保留地把自己的一切告诉朋友 B.叫我的好朋友来找他算账 C,满足朋友一切要求 C.向班主任老师或学校领导、学校保卫报告， D.开放自己，敞开心扉与他人沟通、交往 请求他们协调处理 2.“亲戚越走越亲，朋友越走越远。”这句谚语蕴 D.请自己的家长来找对方同学理论 含的道理是 6.杜涵是班里有名的好脾气，平常与同学交往总 A.建立友谊需要积极主动 能做到先人后己，有时别人无意中冒犯了他， B.友谊不能没有原则 他也一笑了之，不去计较。你认为杜涵同学 C.竞争并不必然伤害友谊 D.朋友间不能没有冲突 A.太软弱可欺，这样只能使自己吃亏 知识点二呵护友谊 B.乐于助人，值得我们学习 3.(红桥区期中)“友谊的小船说翻就翻”这句网 C.缺乏竞争意识，将来不适应社会生活 络流行语告诉我们 D.为人谦让，正确对待交友中受到的伤害 A.不要轻易结交朋友 7.七年级学生小杉和小林是同班同学，因为两人 B珍惜友谊，呵护友谊 都非常喜欢数学，经常在一起交流疑难问题， C.朋友之间应该坦诚，毫无保留 友谊也日渐加深。一天，小林对小杉开了一个 D.世界上没有真正的友谊 不合适的玩笑，小杉十分生气。小林立即意识 4.萌萌最近与她的几个好朋友闹矛盾了，原来是 到自己的错误，向小杉诚恳道歉并请小杉原 她非常喜欢打听朋友们的私事，她的朋友们不 谅，两人又和好如初。小林处理冲突的策略是 想说时，她非要纠缠到别人说出为止，有时她 ( 甚至通过向别的同学打听也要弄个明白。这 ①坦诚交流 ②换位思考 启示我们呵护友谊应该 ③及时处理 ④勇担责任 ①满足他人，避免冲突 A.①②③B.①②① C.①③④D.②③④ 一冲天 第五课安友的智慧 A.小吴因父母离婚非常痛苦，他的好朋友小强 B 综合提升 知道后，劝他要乐观开朗 B.小李和小林是好朋友，在一次考试中，小李 1.“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话启示 知道小林作弊，但没有告诉老师 我们 C.小张和小王很要好，他们从不指出对方的缺 A.要敞开心扉，积极交往 点和错误，只说恭维话 B.学习就要独立自主，自力更生 D.小张学习成绩好，小王零花钱多，小张帮助 C,学习时，一定要有朋友在旁边 小王做作业，小王给小张劳务费 D.一个人的孤陋寡闻是因为没有朋友 6.小明是急性子，小刚是慢性子：小明性格外向， 2.小王发现自己的好朋友小林愁眉苦脸，便主动 小刚性格内向：小明爱好体育运动，小刚爱欣 关心地间小林发生了什么事情。小林含糊其 赏戏曲。小明和小刚的个性虽然迥然不同，但 辞地回答：“没什么，就一点小事，你别问了。” 却成为一对要好的合作伙伴。你认为其原因 面对这种情形，小王应该 可能是 () A.不断追问小林，直到问出原委 ①两人都忽视了对方的个性 B,尊重对方，给小林一点私人空间 ②两人都尊重了彼此的个性 C.结束这段缺乏坦诚的友谊 ③两人在生活中能够彼此宽容 D.自我完善，主动改正缺点 ④求同存异是他们成为友好合作伙伴的基础 3.小华与同桌小强是很要好的朋友，但最近发生 A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③ 了矛盾冲突。为此，下列做法可取的是 7学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间 ①都要冷静下来，保持理智，梳理自己的思路， 的真诚友谊，需要我们自身作出努力。下列言 分析原因 行你认可的是 ②进行冷战，直到对方主动承认错误 ①想想班长工作的不易，尽管任务重也服从 ③选择宽容、理解，要换位思考 安排 ④从此与之决裂，选择新朋友，因为朋友并不 ②得知同学受到欺负的消息，立即跑着去凑 是一成不变的 热闹 A.①③ B.③④ C.①② D.②④ ③因为被好朋友指出缺点与错误，当场与他 4.“在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以 断交 获得友谊为最重要。”下列方法有助于建立友 ④利用周末休息时间和同学一起开展志愿者 谊的是 ( 活动 ①散开心扉、主动表达②面带微笑，真诚夸赞 A.①④ B.②③ C.①② D.③④ ③尊重理解、关心支持④以诚相待、毫不保留 8.漫画中对朋友的看法 ( A.①②④B.①②③C.②③①D.①③④ 5.友谊，像一株慢慢生长的植物，需要时间的沉 淀，还需要用心的呵护。下列有利于呵护友谊 的是 课时作业七年级上册道德与法海 一冲天 ①是正确的，朋友之间就不能斤斤计较，要 ③学会相互协商，正确处理冲突 大度 ④学会承受并处理友谊中受到的伤害 ②是错误的，友谊需要呵护，不能随意地践踏 A.①②③ B.①②④ ③是错误的，好朋友之间要互相尊重，不能开 C.③④① D.①②③① 玩笑 12.小白和小青是很要好的朋友，小白很珍视两 ④是错误的，好朋友之间也需要互相尊重和 人的友谊，她认为朋友间难免会有一些摩擦， 理解 但只要小心呵护，一定能让友谊之树常青。 A.①② B.②④ C.②③ /D.③① 下列有利于呵护友谊的做法是 9.友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经 A.绝对不能与小青发生矛盾 受风雨的洗礼时间的磨砺。下列做法有利于 B.要换位思考，与朋友坦诚交流，正确处理 让友谊之树常青的是 冲突 ①总是以自我为中心，要求朋友听自己的，为 C.时刻把朋友的利益放在首位 自己服务 D.被朋友伤害要无条件宽容对方 ②与朋友一起做错事时，从不推卸、逃避责任 13.班上转来一位新同学，张伟很快就记住了该 ③在朋友有困难时总是主动热情地伸出援助 同学的名字，见面时会面带微笑地与他打招 之手 呼。张伟这样做 ) ④当朋友无意中伤害了自己，能做到宽以待人 A.是虚伪的表现 B.会给人轻浮的印象 A.①②③④ B.①②④ C.有助于建立友谊 D.有助于提高成绩 C.①③④ D.②③④ 14.建立友谊是一门学问，呵护友谊是一门更深 10.人与人之间不会自然地产生友情，正如世界 的学问。有人认为朋友间就该无话不谈，无 上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨 所谓对方隐私、私人空间。其实，面对他人的 一样。这说明真挚的友谊 隐私与私人空间，朋友间应 A.不可强求，来之不拒，去之不留 B.是为了利益而结成的 A.学会正确处理冲突 C.在生活中是不存在的 B.学会尊重对方 D.是用真心呵护的结果 C.用心地去揭示对 11.“天空宽容了云朵，才拥有了彩霞：江河宽容 D.甘愿承受伤害 不小溪，才拥有了浩瀚：土地宽容了种子，才 15.在现实生活中，同学之间产生一些摩擦和误 拥有了丰收：人生宽容了遗憾，才拥有了成 会是很正常的，当自己和好朋友闹别扭时，如 功。”这启示我们真心呵护友谊就要( 果是对方有错在先，你会 ( ①用心去关怀对方，体会朋友的需要，以行动 A.拒绝主动与对方和好，等对方先道歉 关怀和支持朋友 B.主动找对方谈心，化解矛盾 ②学会尊重朋友，给朋友一些空间，把握好彼 C.从此不再理对方，形同陌路 此之间的界限和分寸 D.告诉其他同学，不要和他交朋友 一冲天 第五课安友的智慧 16.阅读材料，回答问题。 (1)丽丽可以通过哪些途径去搜集材料？ 一次，朋友来我家玩，一不小心打碎了我 最心爱的陶瓷。我一下子怒火中烧，与朋友 发生了冲突。为此我们好久没有说话。突然 有一天，朋友递给我一个东西，我一看这不是 我最爱的陶瓷吗？朋友愧疚地说：“对不起， 我一直没有机会向你道款，我们以后还是好 朋友吗？”我的眼泪不争气地夺眶而出，坚定 地说：“我们永远都是好朋友！” (1)假如你和朋友发生了冲突，正确的做法是 (2)在“感受友谊”的板块中，如果丽丽想搜集一 什么 些关于“友谊”的名人名言，你会推荐哪些？ 飞冲天 (2)我们怎样做才能让友谊之树常青？ (3)请你就如何“建立友谊”谈谈自己的看法。 17.阅读材料，回答问题。 丽丽说：“下周班里要出一期以·话说友 谊’为主题的黑板报，老师把这个任务交给了 我。我把黑板报设计了三个板块：感受友谊、 建立友谊、呵护友谊。然后准备双休日搜集 一些资料，一定不能辜负老师的信任。” ※课时作业 七年级上册道德与流治 -飞冲天 参考答案 第五课 交友的智慧 持,A正确。 6.B ②③④符合题意;①错误,他们各自都有各自的特 第一课时 让友谊之树常青 点,之所以可以成为朋友是因为他们尊重了个性,求同存 【基础过关】 异,而不是忽视个性,故选B 1.D 我们要获得真挚的友情,交到更多的知心朋友,就要 7.A ①④符合题意;②错误,得知同学受到欺负的消息, 学会开放自己,散开心扉与他人沟通,交往,D正确。 要告诉老师;③错误,学会接受好朋友的善意批评。故 2.A“亲戚越走越亲,朋友越走越远。”表明建立友谊需要 选A。 开放自己,需要积极主动,A正确。 8.B;朋友之间也要相互尊重,开玩笑时要注意分寸,友 3.B “友谊的小船说翻就翻”说明了友谊需要用心呵护, 情是需要呵护的。所以漫画中“越是熟的朋友,开玩笑就 否则容易导致友谊破裂,启示我们要呵护友谊,珍惜友 越不计较”的说法是错误的。朋友之间也并非不能开玩 谊,B说法正确,符合题意。 笑,互相尊重并不等于板起面孔,交往时要体会朋友的 4.C ②①符合题意;①③错误,与朋友交往要保持原则, 感受,尊重、理解朋友;友谊需要呵护,不能随意地践踏; 不能一味满足对方,冲突也是不可避免的;呵护友谊要学 所以②④正确;①错误,朋友之间是要宽容、不斤斤计较, 会正确处理冲突,有了矛盾要时刻保持冷静,换位思考 但是要有原则;③错误,朋友之间也并非不能开玩笑,要 互相尊重,寸步不让只会加剧冲突,造成不必要的后果 把握好度不能伤害友演。故选B 故选C. 9. D ②③④符合题意,“与朋友一起做错事时,从不推卸。 5.C 当你与同学之间发生矛盾时,正确的处理方法是报 避责任”,是勇担责任的表现,有利于呵护友谊。“朋友 告老师,请求协调处理,C正确。 有困难时总是主动热情地伸出援助之手”,是用心关怀朋 6.D 杜涵是班里有名的好脾气,平常与同学交往总能做 友,给予朋友关心和支持的表现,有利于呵护友谊。“朋 到先人后己,有时别人无意中冒犯了他,他也一笑了之 友无意中伤害了自己,能做到宽以待人”,是能正确对待 不去计较。可见杜涵问学为人谦让,正确对待交友中受 交友中受到的伤害,与人为善的表现,有利于呵护友谊; 到的伤害,D符合题意。 ①错误,“以自我为中心,要求朋友听自己的,为自己服 7.C ①③④正确;材料中未涉及换位思考,②排除。故 务”,是不尊重朋友的表现,没有做到换位思考。故选D. 选C。 10.D D符合题意,人与人之间不会自然地产生友情,这 【综合提升】 说明真挚的友情是用真心呵护的结果,需要用心经营; 1.A 题文中的观点表明交友的重要性,所以我们要积极 精心呵护;A错误,真垫的友情无须强求,一般也不会轻 的交往,B不符合题意;C.D观点错误。故选A。 易失去;B错误,友情不是为了利益而结成的,友谊可以 2.B 题干体现我们要积极交往,主动帮助同学;但是帮助 超越物质条件、家庭背景、学习成绩等外在条件;C错 同学,也要尊重对方,给朋友一定的空间,B符合题意,A 误,真挚的友情,在生活中是存在的:故选D。 错误;C错误,没有必要结束友谊:D与题干不符。 11.D ①②③④说法正确,题文中的语句告诉我们,呵护 3.A ①③正确;②错误,要主动承担责任;①错误,不能因 友谊就要用心去关怀对方,体会朋友的需要,以行动关 为冲突就武断选择结束友谊。故选A。 怀和支持朋友;学会尊重朋友,给朋友一些空间,把握好 4.B 建立友谊需要面带微笑、真诚夸赞,敞开心扉、主动 彼此之间的界限和分寸;学会相互协商,正确处理冲突; 表达、尊重理解,关心支持,①②③符合题意;④“毫不保 学会承受并处理友谊中受到的伤害。故选D 留”说法错误,明友之间需要以诚相待并不意味着朋友之 12.B A说法错误,朋友之间难免会发生矛盾,“绝对不能 间就应该毫不无保留。故选B。 发生矛盾”的观点绝对化;B说法正确,阿护友谊需要我 5.A 友谊需要用心去关怀对方,体会朋友的需要,在朋友 们正确处理朋友之问的冲突,学会换位思考,坦诚交流; 需要的时候站到他的身旁,以行动向朋友表示关心和支 C说法错误,“时刻把朋友利益放在首位”的观点绝对 课时作业七年缀上哥道德与流 -z冲天 参考答案 化;D说法错误,交友是讲究原则的,“无条件宽容对方” 的做法是不讲交友原则的表现。故选B。 13.C C说法正确,张伟主动与新同学打招呼,这样有助干 建立友谊;A、B说法错误,据教材知识,张伟行为有助 于建立友谊,不是虚伪表现,不会给人轻浮的印象;D说 法错误,张伟的行为与提高成绩无关。故选C. 14.B 朋友之间需要坦诚和待,但这并不意味着毫无 留;给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定 A不符合题意,B观点正确;C不利于呵护友谊,做法错 误;D甘愿承受伤害的做法是不会保护自已的表现,做 法错误。故选B。 15.B 在人际交往中,我们要学会宽容他人,积极沟通交 流。相互尊重理解。所以当自已和好朋友闹别扭时,如 果是对方有错在先,应主动找对方谈心,化解矛盾,因为 沟通是及时化解矛盾的好方法,B符合题意;A.C、D均 不利于正确处理冲突。 16.(1)冲突发生时,要相互协商,寻找彼此能够接受的解决 方式。我们要保持冷静,坦诚交流,及时处理,勇担责任 和换位思考。 (2)①需要用心关怀对方。②需要学会尊重对方。③需 要学会正确处理冲突,④需要正确对待交友中受到的 伤害。 17.(1)网上查询,图书室查询,问老师等。 (2)示例:海内存知已,天涯若比邻。 一-(唐)王勃 (3)建立友谊需要开放自己,需要持续的行动