【2018年秋季课程人教版 初三化学】第一单元 课题3 走进化学实验室——实验仪器及基本操作教案

适用学科 初中化学 适用年级 初三 适用区域 人教版区域 课时时长（分钟） 2课时 知识点 1．药品的取用 2．仪器的使用和简单链接 教学目标 1．能根据实验需要选择药品，并会取用药品。 2．会使用和连接简单仪器。 3．会检查装置气密性。 教学重点 1．仪器的使用 2．实验基本操作 教学难点 检验气密性 化学是一门实验科学，实验就要用到仪器和药品，使用它们的时候有什么规定和注意事项呢？ 使用建议说明：本节课是学生学习化学的重要一课，培养孩子的实验室规范和培养学科思维的重要依据；关于本节课的导入，一般控制在15分钟左右为宜，建议如下： 1、举例：结合生活中的冲药，溶解等，使用时候的操作流程。 2、难点：本节课最主要的教师应该购买一些基本仪器，便于学生的认知。 使用建议说明：本考点是培养学生对化学实验的最基本认知，建议基本仪器和实验视频穿插进行讲解。 （一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 1、试管 （1）、用途： a、在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。 b、溶解少量固体。 c、收集少量气体的容器 d、用于装置成小型气体的发生器。 （2）、注意事项： a、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热， 然后才能集中受热， 防止试管受热不均而破裂。 b、加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也可用试管夹夹持）。 试管夹应夹在的中上部（或铁夹应夹在离试管口的1/3处）。 c、加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立，避免管口冷凝水倒流 使试管炸裂。 d、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面约成45°的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。反应时试管内的液体不超过试管容积的1/2。 2、烧杯  用途：① 溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩 ② 也可用做较大量的物质间的反应 注意事项：受热时外壁要干燥，并放在石棉网上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸裂）， 加液量一般不超过容积的1/3（防止加热沸腾使液体外溢）。 3、烧瓶：有圆底烧瓶，平底烧瓶 用途① 常用做较大量的液体间的反应 ② 也可用做装置气体发生器 4、锥形瓶 用途：①加热液体，②也可用于装置气体发生器和洗瓶器