牛津上海版高二上英语 第20讲---期末复习---教案+学案+课件 (共3份打包)

英语 授课日期 时 间 主 题 期末复习----U5、U6重难点复习 学习目标 1. 复习巩固U5，U6重点词汇，词组及语法； 2. 掌握阅读理解及翻译的解题技巧，提高阅读及翻译综合能力。 教学内容 处理上次课课后巩固作业及预习思考内容。 1、 上次课后巩固作业复习； 2、 互动探索 教学建议： 1. 根据上节课预习思考让学生讨论在什么情况下定语从句可以转换成非谓语动词作定语，有哪些条件，时态语态怎么表示 I have read the books which are written by Hanhan. →I have read the books written by Hanhan. 考虑以上两个句子有什么共同之处 2. 试把下列句子转换成非谓语动词作定语的形式 1. She is a dancer who was trained in our college. 2. The woman who was dressed in white is a famous actress. 3. There is a red car which is parked outside the house. 4. It’s said those who eat the most are the least healthy. 5. Students who want more information should apply in writing. 6. The woman who is being operated on is his mother. 教学建议： 此部分内容建议老师采取听写或者抢答的方法，让学生对于U5和U6重点词组和表达进行巩固复习，对于学生没有回答完整或者遗忘的知识点由老师作补充和完善。 1. 对于语法部分可以采取一个学生总结知识点，其他学生针对这个知识点进行纠正或者补充，以完成对过去分词作定语和条件状语从句的巩固。 2. 对学生遗忘的词组搭配下次课进行抽查，以达到检测的效果。 语法巩固复习 过去分词作定语 教学建议： 此部分可让学生先回忆过去分词作定语的用法并尝试举例，如果学生掌握很好可以直接进行例句的翻译练习，若是有遗忘或者回答不完整的知识点，可由老师进行补充讲解。 【知识梳理1】过去分词作前置定语修饰名词 单个的过去分词作定语，通常放在被修饰的名词之前，表示被动或完成意义。 例1. Polluted air and water are harmful to one’s health． 被污染的空气和水对人体健康有害。(被动意义) 例2. A retired teacher has donated ten thousand yuan to the Hope Project． 一位退休教师为希望工程捐款一万元。(完成意义) 【注意】过去分词作定语也可用在表示情感的短语中。 例：a worried look／expression愁容 an excited scream激动的尖叫声 a satisfied smile一个满意的微笑 【例题精讲】 例1. Over time, the high cost of living became a little burden on my already (28) _________ (exhaust) shoulder. 【考点】过去分词作定语 【解析】首先判断空格处应该填非谓语动词，过去分词exhausted表示感到精疲力尽的，而现在分词exhausting则表示令人精疲力尽的，本题用分词来修饰shoulder，应该填感到疲惫的肩膀符合文意。 【答案】exhausted 【巩固练习】 1. __________ (sign) copies of Mo Yan’s works will be on sale after his talk at the Press Conference. 2. Judging from her _________ (excite) voice, I knew at the moment that we finally won the game. 3. The incomes of __________ (skill) workers went up. Meanwhile, unskilled workers saw their earnings fall. Keys: 1. Signed 2. excited 3. skilled 【知识梳理2】过去分词短语作后置定语修饰名词 过去分词短语作定语，通常放在被修饰的名词之后，它的作用相当于一个定语从句。