牛津上海版高二上英语 第16讲---U5重点词汇句型复习---教案+学案+课件 (共3份打包)

英语 授课日期 时 间 主 题 U5重点词汇句型复习 学习目标 1.掌握本单元重点词汇短语； 2.能在具体语境中灵活运用这些词汇短语。 教学内容 处理上次课课后巩固作业及预习思考内容。 1、 上次课后巩固作业复习； 2、 互动探索 教学建议： 1、 根据上节课预习思考的要求，让学生分享自己的答案； Have you seen the movie Now you see me 《惊天魔盗团》？Below are some questions based on the film. If you haven’t, or you have no time to see it these days, you can choose to read the brief induction of this film. Question 1: How many members are in this gang of thieves? Question 2: How do steal things? Question 3: Which movie clip amazed you most? Keys: 1. Eight 2. By resorting to the hi-tech and playing dazzling magic.(Any reasonable answer is acceptable) 3. The magical performance in the museum.(Any reasonable answer is acceptable) 2、老师让学生给出一些关键词，引出我们这堂课的主题，科技无处不在。 Keys words: magic; performance; high technology; steal, thieves, etc. 此环节教案预期时间60分钟 教学建议： 1. 此部分是课本同步中重点词汇短语解析，旨在帮助学生牢固掌握核心词汇用法并能在具体语境中灵活运用； 1. 对于词汇拼写可以采取先提问、默写的形式进行检测；对于词汇短语的用法课采取造句等形式，了解学生的掌握情况再进行讲解； 1. 老师在讲解的过程中注意词汇及词组辨析。 U5重点词汇讲解 【知识梳理1】virtual adj．实质上的，实际的，事实上的 【拓展】 virtually adv.实质上，实际上 The President was so much under the influence of his wife that she was the virtual ruler of the country. 总统受到他妻子很大的影响，她才是这个国家真正的统治者。 If you travel by plane, Tokyo and Shanghai are virtually neighbors. 加果你乘坐飞机旅行，东京和上海实际上很近。 【知识梳理2】below adv.& prep.比……低，向／在较低处 Shall l write my name above or below the line? 我名字写在线上还是线下？ From the summit, we made our way into the valley below. 我们从山顶走到下面的村庄。 【搭配】 below\above (the) average平均之上，下 【知识梳理3】magic 1)n．魔术，魔法 【搭配】 practise magic施魔法 perform magic=do magic (adj.) tricks变魔术 2) n． 魔力，魅力 【搭配】 the magic of one's smile/love微笑／爱的魅力 By the magic of satellite technology, we can take you live to Sydney, Australia. 借助于人造卫星的魔力，我们能带你亲临澳大利亚的悉尼。 3) adj. 神奇的，有魔法的 Harry Potter is a magic book that fascinated so many children all over the world. 《哈里·波特》是一本吸引了全世界许多孩子的魔法书。 【拓展】 magical adj．魔法似的，不可思议的，迷人的，神秘的 a magical evening be