人民版九年级道德与法治上册 第六课 第3课时 民族区域自治 导学案

主备人：李 华 辅备人：吴湘莲 上课人： 总第 18 课时 课 题 第六课 手足情深 ---- 第3课时 民族区域自治 课 型 新授课 教学目标 情感、态度与价值观目标：培养热爱各族人民的情感，以自己的实际行动在促进民族团结。 知识目标：知道我国处理民族关系的基本政策：民族区域自治制度。 能力目标：培养我们维护民族团结的觉悟和能力。 教学重点 我国处理民族关系的基本政策：民族区域自治制度。 教学难点 党和政府采取了哪些措施促进少数民族地区发展 教学方法 情景设置、引导讲解、自主学习、合作探究 辅助工具 媒体课件 教学过程 二次备课 导入新课 　 我国56个民族之间存在许多差异，党和政府根据我国民族的实际情况，制定和实施了一系列保障各民族平等权利的方针和政策。其中最基本的就是民族区域自治制度。 自主学习 基础过关 1、民族区域自治制度的含义 民族区域自治是指在国家统一领导下，在少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 2、民族区域自治制度是我国解决民族问题的一项基本政治制度。 自治机关，除了可以行使一般地方国家机关的职权处，还可以依照宪法和法律的规定行使自治权。 小组讨论 合作探究 3、为促进少数民族地区的经济社会发展，党和政府采取了哪些措施? ①以经济建设为中心，大力发展经济； ②坚持处理民族关系的基本原则； ③坚持和完善民族区域自治制度； ④实施西部大开发战略，逐步缩小东西部差距; ⑤实施可持续发展战略，正确处理发展经济与环境保护的关系。 课堂小结 我国的基本民族政策：民族区域自治。维护民族团结是每个公民的义务。我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等尊重，团结互助，艰苦创业，共同发展。 课堂检测 1、实行民族区域自治制度有利于 ( A ) ① 维护国家统一和民族团结 　② 保障少数民族当家作主的权利得以实现 ③ 发展平等、团结、互助、和谐的民族关系,促进社会主义现代化建设 　④ 消除民族差别,实现各民族融合发展 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2、你将来是否愿意成为一名援藏者,如果愿意，请说说你的理由。 答：愿意。 因为：①从国家的角度来说，有利于民族团结和国家发展，有利于我们尽到对国家的责