高三语文高考作文指导：分论点议论文要强化“扣”的意识

高考作文指导：分论点议论文要强化“扣”的意识 论点是议论文的中心和灵魂，是论据与分析论述共同指向的焦点。但在分论点结构议论文的写作中，将中心论点拆分成几个分论点，为分论点选取论据，引叙和分析论据等诸多环节都容易造成对论点的偏离。因此，写分论点议论文尤其要强化对论点的“扣”的意识。 “扣”，即“紧紧围绕、以之为核心，指向于、服务于”，它要求以论点为中心，在表达上有两种表现：“言扣”和“意扣”。“言扣”就是用论点关键词、论点关键词同反义词或论点本身来扣题；“意扣”是虽然没有出现如上词句，但在内容和意义上却紧紧围绕着论点。 一、分论点要紧扣中心论点 分论点紧扣中心论点，拆分出的分论点要么紧扣中心论点、中心论题，要么紧扣其关键词，这可以用阐释分解、因果分解、策略分解、辩证分解、自由分解等多种方法来完成。 比如，《于细节处见精神》的一组分论点“于细节处可以看到人的品质；于细节处可以看到民族的特质；于细节处可以看到国家的发展状况”是围绕中心论点关键词“精神”所作的阐释分解。《我们缺失了什么》的一组分论点“我们需要宁静；我们需要真诚；我们需要安全；我们需要知识；只要静心观察，我们会发现，自己确实缺失了许多，但最缺的还是信仰”是对中心论题本身所作的回答。《诗意地生活》的一组分论点“诗意地生活，源自人内心的和谐（灵与肉）；诗意地生活，需要从阅读中汲取营养（人与文化）；诗意地生活，还要让自然抚慰心灵（人与自然）”是围绕中心论点所作的策略分解。 这三组分论点除了有内容上的“扣”（意扣），在语言上也紧扣中心论点、論题关键词或其本身（言扣）：所扣词句分别是“细节”“缺失”（“需要”的反义词）、“诗意地生活”。一组分论点可以像这样用关键词语的反复形成排比句式。 二、选取论据要紧扣分论点 选取论据是认识层面的问题。首先要清楚论点内部包含的要素，要素之间是一种怎样的逻辑关系，所选的论据必须与之具有同一性。即判断所选论据是否紧扣分论点，关键看两点：其一，论据中是否包含分论点中的所有要素；其二，论据中的这些要素之间与分论点中要素之间的逻辑关系是否具有同一性。 举个简单的例子，要论证“天才出于勤奋”。这里有一个关于少年鲁迅的故事：鲁迅在江南水师学堂读书时，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放