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学 习 报 · 中 考 数 学 人 教
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执行主编、终审 张家顺 全国教辅类一级报纸
上期《随堂演练》参考答案
24.1.1 圆1.D. 2.B. 3.80毅. 4.3 cm或8 cm.缘.蚁E=20毅,蚁AOC=60毅援24.1.2 垂直于弦的直径1.C. 2.8. 3.25.
4.(1)过点O分别作OM彝AB于点M,ON彝CD于点N,
易证四边形ONEM是矩形.亦ON=EM援
疫OM彝AB,亦AM= 员圆 AB=
员
圆(4+10)=7(cm),亦EM=7-4=3(cm),亦ON=3 cm,即圆心O到CD的距离为3 cm.
(2)连接OD,疫ON彝CD,亦ND= 员圆 CD.
疫ON=3 cm,OD=8 cm,亦ND= 愿圆原猿圆摇姨 越 缘缘摇姨 cm.
亦CD=2 缘缘摇姨 cm援24.1.3 弧、弦、圆心角
1援D援 2援悦耘蓻 ,粤悦蓻,月阅蓻援 3.60.
源.耘云蓻 =云郧蓻 .理由:连接AE,疫AB=AE,亦蚁B=蚁AEB.
疫四边形ABCD是平行四边形,亦AD椅BC,
亦蚁B=蚁GAF,蚁FAE=蚁AEB,
亦蚁GAF=蚁FAE,亦耘云蓻 =云郧蓻 援
24.1.4 圆周角
1.C. 2.62.
3.118毅.
4.(1)如图(员),蚁DBC就是所
求的角;
(2)如图(圆),蚁FBE就是所求
的角援
5.(1)吟ACD是等腰三角形援
理由:连接AE,
疫AB是已O的直径,亦蚁AED=90毅,即AE彝CD.
疫CE=ED,亦AC=AD,亦吟ACD是等腰三角形.
(2)疫蚁ADE=蚁DEF+蚁F,蚁OEF=蚁OED+蚁DEF,
而蚁OED=蚁B,蚁B=蚁F,亦蚁ADE=蚁OEF援
一年一度的全国中小学生数学公开赛将
于2017年11月和大家见面,为了让更多的同
学得到锻炼的机会,大赛分年级、分版别进行,
试题由全国各地命题专家、一线名师命制.在
这里,你将启迪智慧、陶冶情操、开拓视野,把
握期中、期末,甚至中考试题的难点重点.欢迎
你加入到这个活动中,和你的同伴一比高低,
我们不见不散.欢迎集体参赛.
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大赛预告
圆园17年 8月 14日 第 7期
能力拓展
2017 年 8月 14 日
7
1483
名 师 导 学
□山东 王 芳
湖北 刘黎明
教 你 一 招
阴湖北 张彩明 阴
山
东
于
秀
坤
我们知道,几何主要研究图
形的形状、大小、位置 援在几何起
始阶段,同学们曾学习过点和直
线的两种位置关系(如图1):点B
在直线造上、点C在直线造外援
几何一路学习着,同学们还
应该知道研究的一些“套路”,比如图形的特殊化与一
般化,当我们把直线一般化为曲线,再特殊为一个圆
时,那么点与圆会有怎样的位置关系呢?
如图2,三个点B,C,D分别在圆内、圆上、圆外,
O
B
r O
C
r O
Dr
图 圆
为了从数和形两个方面描述点和圆的位置关系,
我们还可列出如下的对应关系:
点B在已O内圳BO<r;点C在已O上圳悦O越r;点D在
已O外圳DO>r援
巩固练习:若已O的半径为10,点P到圆心O的距离
OP越d,你能否说出一个可能的d的值,使点P在圆外,或
使点P在圆内援
接着提供三个思考题:
思考1:如何画出一个圆经过一个定点?(这样的
圆会有无数个,且没有什么规律)
思考2:如图3,怎样画一个圆,使该圆能同时经过
点A,B?
A B
图 4
A B
图 猿
同学们在动手操作后,会发现这样的圆仍然有无
数多个(如图4),但是这些圆的圆心分布有什么特点?
(它们都在线段AB的垂直平分线上)
思考3:如图5,能否作出一个圆同时经过已知的
三个点?
受到上面的启发,同学们一定
想到了连接两条线段,并画出两条
线段的垂直平分线,找出交点即为
圆心援然而,是否经过任意三个点都
能作出一个圆?(限于篇幅,留给同学们自主探究)
如图6,接着在三个圆外都取一点A,分别作直线
AB,AC,AD;大家可观察直线与圆的位置关系:
A
B
O H
A
CO
H
A
DO
H
图 远
类比点