江西省寻乌县博豪中学教科版《道德与法治》九年级上册课件:第五课 三个代表重要思想(共47张PPT)

2018-10-23
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特供

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 第五课 “三个代表”重要思想
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 江西省
地区(市) 赣州市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.38 MB
发布时间 2018-10-23
更新时间 2018-10-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-10-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8862449.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五课 “三个代表”重要思想 定向导学 1、“三个代表”的含义、意义分别是什么; 2、中国共产党为什么要始终代表先进生产力的发展要求。 3、党代表先进生产力的发展要求体现在哪里? 4、为什么要发展先进文化? 5、怎样发展先进的文化? 6、为什么说党和政府代表最广大人民群众的根本利益; 7、中国共产党应如何代表最广大人民群众的根本利益? 江泽民同志2000年2月25日在广东省考察工作时,首次对“三个代表”重要思想进行了比较全面的阐述。提出:总结中国 共产党七十多年的历史,可以得出一个重要的结论,这就是:中国共产党之所以赢得人民的拥护,是因为中国共产党在革命、建设、改革的各个历史时期,总是代表着 中国先进生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向,代表着中国最广大人民的根本利益,并通过制定正确的路线方针政策,为实现国家和人民的根本利益 而不懈奋斗。 导入 1、“三个代表”的意义? 我们党在建设中国特色社会主义的伟大实践中创立的“三个代表”重要思想,是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。 精讲点拨 精讲点拨 板块一:代表先进生产力的发展要求 合作探究“党代表先进生产力的发展要求” 1、什么是生产力? 2、“代表”二字如何理解 精讲点拨 代表:表示某种意义或象征某种概念 可以理解为:体现、反映、为了、有利于 精讲点拨 生产力: 1、人类改造自然的能力 2、人类运用各类专业科学工程技术,制造和创造物质文明和精神文明产品,满足人类自身生存和生活的能力。 生产力三要素: 劳动者、劳动工具、劳动对象 生产力有先进和落后之分 石器时代 蒸汽时代 新科技革命 精讲点拨 2、中国共产党为什么要始终代表先进生产力的发展要求? (1)生产力是社会发展的最终决定力量 (2)科学技术作为第一生产力,是先进生产力的集中体现和重要标志。 (3)是社会主义的本质要求。 合作探究 精讲点拨 社会主义的本质:是解放生产力、发展生产力。消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕。 瓦特发明蒸汽机 贝尔发明的电话 爱迪生发明的电灯 计算机的问世 精讲点拨 他是一位真正的耕耘者。他的研究成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题,而且被认为是解决21世纪世界性饥饿问题的法宝。 “感动中国”十大人物——袁隆平 精讲点拨 1、科学技术作为第一生产力,是先进生产力的集中体

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