河北省邢台市第二中学七年级语文上册导学案（无答案）：13植树的牧羊人 (2份打包)

13植树的牧羊人 第一课时 【学习目标】 1.运用第一人称，增加了故事的真实性。运用对比的写法来突出主题。 2..培养热爱大自然，以及充满自信并持之以恒的做事精神。 3.独具特色的环境描写，精妙的比喻，使文章达到了内容和形式的完美结合。 【预习自测】 1.本文作者（ ），（ ）国著名作家、电影编剧。代表作《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》和《一个郁郁寡欢的国王》。 2.音形识记。 戳（ ） tān( )塌 山毛榉（ ） 废xū( ) Chóu( )劳 水qú( ) 缝隙（ ） 干涸（ ） 3.词语解释。 （1） 坍塌： （2）废墟：[来源:Z_xx_k.Com] （3）干涸： （4）刨根问底： （5）不毛之地： 【合作探究】 4.用一句话概括文章内容。 5.读课文，感悟作者的写作情感，把握朗读情感。 [来源:Z*xx*k.Com] 6.思考：作者用什么顺序记述故事，哪些详写，哪些略写？ 【解难答疑】 7.文章开头说：“想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。”你认为文中哪些语句照应了这句话？从全文内容看，牧羊人艾尔泽阿·布菲耶种了多少年的树？ [来源:学科网] 【反馈拓展】 8.本文作者（ ），（ ）国著名作家、电影编剧。代表作《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》和《一个郁郁寡欢的国王》。[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:学。科。网] 9.文题解说：课文以“植树的牧羊人”为题，既概括了文章的主要内容，又点明了故事的主人公。同时又让人产生一系列：牧羊人为何要植树呢？他的成果如何呢？从以上的文字中，你能说说标题的作用吗？            【反思】 $$ 13植树的牧羊人 第二课时 【学习目标】 1.运用对比的写法来突出主题。 2.独具特色的环境描写，精妙的比喻，及其作用。 【预习自测】 1.第②段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境，这对表现主题有什么作用？ [来源:Z+xx+k.Com] 【合作探究】 2.阅读第③段直接描写牧羊人的内容，概括说说他是一个什么样的人 3.第④段作者主要采用什么手法刻画人物？[来源:学科网ZXXK] 【解难答疑】 4.第19段中的最后一句运用了什么写法，有什么作用？完成下列表格。 牧羊人的情况 高原的情况 初遇牧羊人 再见牧羊人 [来源:Zxxk.Com] 最后一次相见[来源:学,科,网Z,X,X,K] 。 [来源:学&科&网] 【反馈拓展】 5.结尾一段有什么作用？ 6.归纳对比的作用 7.总结环境描写的作用           【反思】 $$